Utiliza Google desde este blog

Google En la WebEn el Blog
kostenlose uhren relojes web

lunes, 21 de noviembre de 2016

Plan de Nivelación Final de año 2016


Las siguientes actividades se deben realizar en clase. Al final de la sesión debe quedar entregado el trabajo. No se puede entregar en otro momento y menos sin haber estado en la sesión, ya que eso no demuestra que fue el estudiante quien la realizó. En las siguientes sesiones se trabajará otra actividad distinta y al igual que la primera, se debe entregar al finalizar la sesión. Entre más períodos deba, más trabajo tendrá para realizar, por lo tanto debe tener en cuenta que si debe los 3 períodos, solo 6 horas de dedicación en la sala de sistemas (2 cada día) no alcanzará ya que cada actividad que se coloca es diferente para cada período a excepción de la primera sesión de HTML que es conjunta para primer y segundo período. No olvide estar guardando en su memoria USB y al final de la clase guarde en su cuenta de Google Drive.
 
Primera sesión - Primer y Segundo período (2 horas)
Realizar la actividad de HTML de la fotocopia que se entregará en clase.
Subir la página a su cuenta de Neocities creando allí una carpeta llamada Nivelación I, donde cargará tanto la página web creada como todas las imágenes.
Enviar un correo informando de la terminación de la actividad y pegando el link de la página cargada desde Neocities:
Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Tipos de flores - Nombre completo y curso
Pegar el link de Neocities

Ayuda: De clic derecho sobre el Tema Lenguaje HTML en este blog y elija Abrir enlace en una pestaña nueva para acceder al material trabajado en clase sobre Lenguaje HTML, donde puede recordar cómo se utilizan las etiquetas que se requieren para hacer una página con HTML como la indicada en la fotocopia entregada.


Primera sesión - Tercer período (2 horas)
Realizar los 8 sólidos de la fotocopia que se le entregará en clase.
Cada sólido va en un archivo aparte. Guardar cada diseño con los nombres Figura 1 - apellidos, Figura 2 - apellidos y así sucesivamente hasta 8.
Subir los 8 archivos a su Google Drive, a una carpeta llamada Nivelación.
Enviar por correo los 8 archivos:
Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Figuras en Scketchup - Nombre completo y curso
Adjuntar los 8 archivos


Segunda sesión - Primer período (2 horas)
Cree una publicación en su blog con el título de entrada: Nivelación de Informática Primer período y conteste las siguientes preguntas:
¿Qué es HTML?
¿Cuál es la estructura básica de HTML?
Etiquetas de HTML vistas en el período (debe ir cada etiqueta con su definición)
Ejemplo de página web en HTML dando clic aquí. (debe ir linkeada en la palabra "aquí", la página web creada en la sesión anterior)
Enviar un correo informando de la terminación de la actividad y pegando el link de la publicación en su blog:
Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Teoría sobre HTML - Nombre completo y curso
Pegar el link de su publicación

Segunda sesión - Segundo período (2 horas)
Trabajar con la página web creada en la sesión anterior para convertirla a HTML5.
Seguir paso a paso las instrucciones dadas en clase y que puede encontrar en la publicación de este blog correspondiente dando clic en el siguiente link: Código HTML5.
Cuando esté terminada y con todas las etiquetas funcionando, suba los archivos des este taller a una carpeta llamada Nivelación II en su cuenta de Neocities (los archivos son: el código html5, el código css3 y las imágenes)
Enviar un correo informando de la terminación de la actividad y pegando el link de la página cargada desde Neocities:
Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Página en html5 - Nombre completo y curso
Pegar el link de Neocities

Segunda sesión - Tercer período (2 horas)
Cree una publicación en su blog con el título de entrada: Nivelación de Informática Tercer período y conteste las siugientes preguntas:
¿Que es Sketchup?
¿Para que sirve y cómo se activa el conjunto grande de herramientas? (haga una captura de esta barra y péguela en su explicación)
¿Cómo se cambian las unidades de medida? (acompañe la explicación con una captura de la ventana que se abre para cambiar las unidades)
Ejemplos de sólidos trabajados en Sketchup (aquí deben ir las imágenes de los 8 sólidos creados en la sesión anterior así: Ejemplo 1, Ejemplo 2, ... hasta Ejemplo 8)
Enviar un correo informando de la terminación de la actividad y pegando el link de la publicación en su blog:
Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Teoría sobre Sketchup - Nombre completo y curso
Pegar el link de su publicación 


Tercera sesión - Primer período (2 horas)
Completar la publicación de nivelación con el segundo tema a trabajar que será: Google Drive. Se deben contestar las siguientes preguntas en el texto publicado:
¿Qué es Google Drive? (La definición debe ir con una imagen capturada de su Google Drive, donde se vean las carpetas que se han creado durante el año)
Lista de funciones que se pueden trabajar teniendo una cuenta de Google Drive
Pasos para compartir un archivo desde Google Drive (el procedimiento va paso a paso con imágenes capturadas de su Google Drive. Este punto tiene que desarrollarlo a la vez con el siguiente punto, léalo antes de trabajar)
Ejemplo de archivo compartido (Debe buscar en la web un documento en PDF que hable sobre Google Drive, bonito y bien presentado, descargarlo y subirlo a la cuenta personal de Google Drive. Desde allí se debe obtener el link para compartirlo y ese link publicarlo aquí como ejemplo)

Tercera sesión - Segundo período (2 horas)
Cree una publicación en su blog con el título de entrada: Nivelación de Informática Segundo período y conteste las siguientes preguntas:
¿Qué es HTML5?
¿Qué es CSS3?
Ejemplo de página web con HTML5 y CSS3 dando clic aquí. (debe ir linkeada en la palabra "aquí", la página web creada en la segunda sesión - segundo período)
¿Que es Gimp?
¿Cómo se utiliza la herramienta Selección Difusa para borrar el fondo sólido de las imágenes? 
¿Cómo se utiliza la herramienta Clonación para borrar objetos de una imagen?
Retoque de las 4 imágenes asignadas

Arbol fondo azul (debajo de ésta debe ir la imágen correspondiente titulada "Arbol sin fondo")



Terror con fondo (debajo de ésta debe ir la imágen correspondiente titulada "Terror sin fondo")



Cielo con aves (debajo de ésta debe ir la imágen correspondiente titulada "Cielo sin aves")



Mar con velero (debajo de ésta debe ir la imágen correspondiente titulada "Mar sin velero")


 

martes, 1 de noviembre de 2016

Taller final de Tercer Período 2016

Guardar todos los trabajos realizados en Sketchup en formato de gráfico 2D (png o jpg), así:
Abrir el diseño en Sketchup y ubicar la mejor vista del trabajo en cuanto a tamaño y posición.
Menú Archivo > Exportar > Gráfico 2D y elegir el formato PNG o JPG. Exportar.
Realizar estos pasos con todos los trabajos (son 5 talleres, los sólidos elaborados en la evaluación y la maqueta)

Realizar una publicación en el Blog acerca de Sketchup con explicación de la aplicación, de los talleres realizados y de las herramientas trabajadas en clase: Rectángulo, Polígono, Pintar, Borrar, Mover, Empujar, Equidistancia, Medir, Acotación, Orbitar, Desplazar y Zoom, la cual debe incluir cada una de las imágenes obtenidas en el punto anterior como mínimo, ya que se pueden utilizar las imágenes de las herramientas o de capturas de pantalla de la aplicación hacer mpas agradable a la vista la explicación.

El trabajo es individual, por lo tanto cada quien decide cómo tratar estos temas, en qué orden y con el grado de creatividad de cada uno. Requisito indispensable: Buena ortografía e incluir todos los temas aquí indicados y las imágenes obtenidas de los talleres trabajados al exportarlos.

Para décimos: recordar que después de esta teoría, en esta misma publicación, van las propuestas de tarjeta de presentación. En clase se explicó que esos 2 trabajos se presentan en una sola publicación como Taller final de Tercer período.

Forma de entrega: Correo electrónico con el link de la publicación.

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Taller final Tercer período - Curso
Pegar el link en el texto del mensaje 

Plazo de entrega para Undécimos y 10.2: Desde hoy, 1 de noviembre hasta el 8 de noviembre. A partir del 8 de noviembre pueden solicitar su definitiva del Tercer período y la definitiva del año.

Plazo de entrega para 10.3 y 10.5: Desde el 2 de noviembre hasta el 9 de noviembre. A partir del 9 de noviembre pueden solicitar su definitiva del Tercer período y la definitiva del año.

Plazo de entrega para 10.4 y 10.1: Desde el 3 de noviembre hasta el 10 de noviembre. A partir del 10 de noviembre pueden solicitar su definitiva del Tercer período y la definitiva del año.

miércoles, 26 de octubre de 2016

Segundo adelanto Taller final Tercer período 2016

Esta actividad es únicamente para Grado Décimo

Trabajo en Publisher diseñando la tarjeta de presentación de cada estudiante.

1. Cree una carpeta llamada Publicidad en su dispositivo de almacenamiento. Allí se guardará todo el material elaborado en este taller.

2. Ingresamos a Publisher. Una forma es tecleando Inicio + R y en la ventanita que se abre digitar mspub, al dar Enter se abre la aplicación. Vamos a utilizar las plantillas de Tarjeta de presentación, por lo tanto seleccione esa opción para cargar.

3. Seleccionando los diseños que más le llamen la atención, elabore cinco (5) propuestas de tarjeta de presentación según las plantillas allí ofrecidas pero, obviamente, con la personalización que cada estudiante haga en sus diseños. Cuando tenga el diseño ya definido, debe guardar tres (3) veces: la primera como archivo de Publisher con el nombre Propuesta 1, luego usar la opción Guardar como... para volver a guardar con el formato PDF y luego nuevamente Guardar como... para elegir el formato PNG. Por lo tanto le deben quedar tres (3) archivos con el nombre Propuesta 1, pero con distintos formatos. A continuación, realice estos mismos pasos con dada tarjeta que diseño, guardándola con los nombres Propuesta 2, 3, 4 y 5.

4. Al terminar todos sus diseños y haber generado las copias con los diversos formatos, debe subir este trabajo a su Google Drive en la carpeta Informática, subcarpeta Tercer período. Allí debe quedar la carpeta Publicidad con los 15 archivos generados el día de hoy.

5. Realice una publicación en su blog con el título de entrada: Propuestas de tarjeta de presentación. El contenido de su publicación debe ser las 5 imágenes de las tarjetas diseñadas, cada una con un subtítulo que diga: Propuesta de Tarjeta de presentación 1, Propuesta de Tarjeta de presentación 2 y así sucesivamente hasta la cinco. Cada subtítulo con su correspondiente imagen de la tarjeta.

6. Por último, debe enviar un mensaje de correo electrónico informando de la elaboración de su trabajo con el link de la publicación obtenido de su blog, así:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Tarjetas de presentación - Curso
En el texto del mensaje pegar el link de su publicación

jueves, 29 de septiembre de 2016

Actividades de JClic para el Técnico en Sistemas

Las siguientes son una serie de guías que enseñan a manejar la aplicación JClic y sus diferentes actividades. En el proyecto creado en esa aplicación, trabajaremos el tema de los Componentes de la Placa madre o Mother Board con el fin de reconocer visualmente estos componentes y su función dentro de la placa. Esta es una excelente herramienta para aprender y asociar conceptos y funciones.
 
Link Guía No. 1
Puzzle y Asociación simple
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZWG03OXVMX1hfUXM

Link Guía No. 2
Sopa de letras y Respuesta escrita
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZbGJHTjkwaGNKd0E

Link Guía No. 3
Crucigrama y Pantalla de información
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZaXJJd2RONmsyYlk

Link Guía No. 4
Actividades de texto del material de JClic
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZZ2FXWmVRZl9UN1k

Si los link que se trabajan en la guía 4 no sirven, pueden utilizar o ensayar con los siugientes:
Link para el tema de Placa Madre:
http://es.ccm.net/contents/366-placa-madre
Link para el tema de Memoria:
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/La-memoria-de-la-computadora.php
Link para el tema de Dispositivos de almacenamiento:
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Dispositivos-de-almacenamiento-de-informacion.php

Descarga el JClic Portable desde aquí:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZaXhtMUFzeHpNRkE

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Adelanto Taller final Tercer período - Boceto y Maqueta


Realizar la maqueta de la empresa en Sketchup, de acuerdo con el boceto diseñado en Paint el período pasado. Esta maqueta debe utilizar componentes (muebles, decoración, puertas, ventanas, etc.), los cuales pueden ser diseñados por ustedes mismos o descargados de internet (quien desee puede pedir copia de una carpeta con algunos componentes, en clase o descargar la carpeta de: https://drive.google.com/drive/folders/0B95SiN_fVOsZbXdXRUkyNENQa1k?usp=sharing). Recordemos que este trabajo es individual y que de cada empresa debe existir una propuesta de diseño de su empresa por estudiante, eso quiere decir que no hay trabajos iguales.

Por lo tanto, de esta propuesta por estudiante, deben quedar 2 archivos a los que se les asignarán los siguientes nombres:

El archivo en Paint se debe llamar: nombre_de_la_empresa - boceto - apellido.
El archivo de Sketchup debe llamarse: nombre_de_la_empresa - maqueta - apellido.

Los dos arcHivos deben enviarse por correo, así:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Boceto y maqueta 11-3
Y adjuntar los dos (2) archivos (boceto y maqueta) al mensaje

Si lo necesita, puede descargar desde el siguiente link el archivo portable del programa Sketchup, para que lo tenga guardado en su memoria USB y pueda acceder desde cualquier computador:

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZZWM1M2k4ZXM0QUE


martes, 13 de septiembre de 2016

Actividades con Sketchup para Décimos y Undécimos

Taller 1 de Sketchup
Descarga el documento en PDF con las primeras instrucciones para comenzar con Sketchup, en el siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZeFNnbHkzOGdFT2s
Guardar con el nombre Taller cubo - apellidos

Taller 2 de Sketchup
Descargar el material a desarrollar del siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZRkdSUmFOamVuXzg
Guardar con el nombre Taller figuras - apellidos

Taller 3 de Sketchup
Seguir y desarrollar el videotutorial: https://www.youtube.com/watch?v=f8fztPgxoeY
Guardar el archivo generado con el nombre Taller silla - apellidos

Taller 4 de Sketchup
Descargar el documento base de este taller del siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZb0RYa0ZBZHRlNnc
Guardar el archivo con el nombre Taller estantería - apellidos

Taller 5 de Sketchup
Par este taller se utilizará un documento PDF con imágenes ilustrativas que se puede descargar de:
http://es.slideshare.net/chaolin42/diseo-en-3-d-con-google-sketchup-este
Guardar el archivo con el nombre Taller oficinas - apellidos en la carpeta correspondiente en su Google Drive.


jueves, 1 de septiembre de 2016

Taller de evaluación sobre diagramas de flujo

Realizar los siguientes diagramas de flujo en la hoja de examen cuadriculada que se solicitó:
  1. Hacer un diagrama de flujo para sumar dos números leídos por teclado (o sea digitados por el usuario) y escribir el resultado de su suma.
  2. Dibujar otro diagrama de flujo modificando el anterior para que ahora sume hasta 10 números leídos por teclado. 
  3. Modificar el anterior para que permita sumar N números leídos por teclado. El valor de N lo debe ingresar el usuario. 
  4. Hacer un diagrama de flujo que permita escribir los 10 primeros pares de los números enteros.
  5. Hacer un diagrama de flujo que le muestre al usuario que debe digitar 2 números diferentes, el programa los debe leer y si son iguales imprimir que son iguales y volver a solicitarlos, si son diferentes imprimir cada uno de ellos y la suma respectiva.


Actividad 4 Tercer período - Diagramas de flujo

Continuar con los ejercicios en el cuaderno sobre diagramas de flujo.

Problema 2

Desarrolle un diagrama de flujo que permita leer un valor cualquiera N y que escriba si ese número es menor, mayor o igual que 50.

Problema 3

Hacer un diagrama de flujo que imprima los números pares hasta el veinte.

Solución y explicación en clase de ambos problemas. Aquí se adjunta una imagen con la respuesta realizada al problema 3.




Problema 4

Desarrolle un diagrama de flujo que realice la suma de los números enteros comprendidos entre el número 1 y un número digitado por el usuario, o sea: 1+2+...+n, e imprima el resultado.
Este ejercicio fue trabajado por una estudiante en el tablero y se indicó qué le hacía falta, para que todos lo entregaran corregido la próxima clase en una hoja cuadriculada que deben traer para realizar allí el quiz.

Solución Problema 1 de Diagramas de Flujo


miércoles, 31 de agosto de 2016

Taller 3 Tercer período - Sketchup: Diseño de una silla

Vamos a desarrollar un videotutorial el cual se debe realizar paso a paso. Este es el número 2 de una serie de 10 video publicados en ese canal, muy buenos y bien explicados, de los cuales recomiendo el número 1 para aquellos que todavía se les dificulta el manejo de la aplicación.

En esta actividad se trabajará con milímetros como unidad de medida y como en la sala de informática la aplicación ya abre configurada en metros, porque así se le indicó en un principio, vamos a tener presente el siguiente procedimiento para cambiar las unidades de medida en cualquier momento que lo podamos necesitar:

1. Menú Ventana > Información del modelo
2. En la ventana que se abre, al lado izquierdo elegimos: Unidades
3. Cambiamos la unidad de medida según lo que necesitemos (en nuestro caso de Metros a Milímetros).

4. Cerramos la ventana y listo, ya podemos trabajar las dimensiones en milímetros.

Esta misma ventana se abre dando clic en el ícono:

Este ícono llamado Información del modelo, se encuentra en la Barra Estándar. Esa barra generalmente no está activa. Para activarla iremos al menú Ver > Barras de herramientas > Estándar.

Entonces, manos a la obra. Link del videotutorial 02. Curso Sketchup. Modelado de una silla: https://youtu.be/f8fztPgxoeY

Guardar en su Google Drive, en la carpeta del Tercer Período, con el nombre: Taller silla - apellidos.

jueves, 25 de agosto de 2016

Actividad 3 Tercer período - Diagramas de flujo


1) Lea la explicación sobre cómo hacer un diagrama de flujo en el siguiente link: Cómo lo hago. (Realice los apuntes respectivos en el cuaderno).

2) Ahora, intente diseñar un diagrama de flujo para el siguiente problema (escriba el enunciado en el cuaderno):

Problema 1
Dados tres números (A, B y C) determinar si la suma de una pareja de ellos es igual al tercer número, si se cumple esta condición escribir "Iguales" y en caso contrario escribir "Distintos". Recuerde que el diagrama debe comprobar las tres posibilidades que se dan en el ejercicio (A + B = C, A + C = B, B + C = A).

Trabájelo en el cuaderno teniendo en cuenta el material leido sobre cómo hacer un diagrama de flujo y entregue su propuesta antes de finalizar la clase o según la disposición hecha en clase.

Nota: Próximamente encontrará una respuesta correcta a este problema publicada en este blog.
Saludos, Lissy

martes, 23 de agosto de 2016

Taller 2 Tercer período - Sketchup: Uso de herramientas básicas

Desarrollar el siguiente taller y guardar con el nombre Taller figuras - apellidos en su memoria USB.

No deben olvidar que en su Google Drive debe ya existir una carpeta llamada Tercer período y en ella deben irse guardando los talleres entreados. Al terminar la actividad del día de hoy, esta carpeta debe tener los archivos: Taller cubo - apellido y Taller figuras - apellido.

Una nota de este período será la revisión de la carpeta de Informática, compartida desde el primer período, la cual debe contener las 3 carpetas correspondientes a cada período con sus respectivos archivos.

Actividad:


Link de esta actividad en PDF, por si el estudiante requiere descargarla:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZRkdSUmFOamVuXzg

lunes, 22 de agosto de 2016

Plan de mejoramiento del segundo período para Undécimo

Para los estudiantes de Undécimo Grado que no aprobaron el segundo período, se les informa que deben presentar su plan de mejoramiento lo más pronto posible. Para ello deben realizar una publicación en su blog con el título de entrada: Plan de mejoramiento Segundo Período, e incluir los siguientes trabajos:

Trabajo en PowerPoint sobre investigación del Lenguaje HTML5, evolución del lenguaje, estructura básica y manejo de hoja de estilos. Con normas para buenas presentaciones y Fuentes consultadas o Bibliografía (Webgrafía).

Trabajo en Word con las temática de los talleres de Gimp (explicación e imágenes trabajadas). Cuando el trabajo esté finalizado en Word, se debe guardar como documento de Word y luego volverlo a guardar con cambio de formato a PDF. Teniendo los 2 archivos, se suben a Google Drive, en la carpeta del Segundo período de Informática. Teniendolos cargado en Google Drive se selecciona cada uno y se da clic derecho sobre ellos para obtener el link para compartir el cual se debe pegar en la publicación.

La presentación de todo el plan de mejoramiento será en su blog, como se ha venido haciendo todo el año y de acuerdo con las siguientes indicaciones:

1. Presentación en PowerPoint sobre el Lenguaje HTML5
(aquí debe ir el video que se obtuvo de subir su PowerPoint a Youtube)

2. Documento en Word sobre los talleres de Gimp
(aquí debajo se pega el link obtenido del archivo en Google Drive)

3. Documento PDF sobre los talleres de Gimp
(aquí debajo se pega el link obtenido del archivo en Google Drive)

4. Página Web Horizonte Institucional - en HTML5
(aquí debajo se pega el link obtenido al ver la página desde neocities)

5. Página Web Tabla sobre información de la empresa - en HTML5
(aquí se pega el link de la páginavista desde neocities)

6. Dibujo del plano del colegio en una herramienta de dibujo como Paint, FreeDraw, Inkscape, tuxpaint o cualquier herramienta gratuita que usted desee. El plano debe ir con textos que indiquen el nombre de las zonas para una buena ubicación, en excelente ortografía y debe estar marcado con nombre y curso del estudiante que lo realiza.
(aquí deben insertar la imagen en JPG o PNG del plano)

Para superar el plan de mejoramiento deben tenerse los seis archivos anteriores y la firma digital en su publicación (una sola publicación ordenada y bien presentada). Después de terminar su publicación, revísela confirmando que los link funcionan, ya que la falta o falla de alguno no permitirá que sea superado el insuficiente en el segundo período. Cuando termine de verificar si todo funciona bien, debe enviar un correoentregándolo:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Plan de mejoramiento Segundo período
En el texto: su nombre completo, curso y link de su publicación

Plazo de entrega máximo hasta el 30 de septiembre, si no se tiene registro de entrega de su plan de mejoramiento para esta fecha, será necesario citar al acudiente en la semana del 3 al 7 de octubre, antes de salir a semana de receso.

Plan de mejoramiento del Segundo período para Décimo

Para quienes no aprobaron el segundo período, se les informa que deben presentar su plan de mejoramiento lo más pronto posible. Para ello deben realizar una publicación en su blog con el título de entrada: Plan de mejoramiento Segundo Período, e incluir los siguientes trabajos:

Creación de la firma digital en My live signature y configuración del blog para que sus publicaciones salgan de ahora en adelante firmadas (si necesita ayuda, siga el tutorial con el nombre My live signature, que está en este blog).

Trabajo en Word sobre investigación del Lenguaje HTML5, evolución del lenguaje, estructura básica y manejo de hoja de estilos. Con normas Icontec y Fuentes consultadas o Bibliografía (Webgrafía). Cuando el trabajo esté finalizado en Word, se debe guardar como documento de Word y guardar como PDF. Teniendo los 2 archivos, se suben a Google Drive, en la carpeta Informática y se comparten para obtener el link. Estos link deben ir en la publicación con un subtítulo que diga:

1. Documento de Word sobre el Lenguaje HTML5
(aquí debajo se pega el link obtenido al compartir en Google Drive)

2. Documento PDF sobre el Lenguaje HTML5
(aquí debajo se pega el link obtenido al compartir en Google Drive)

3. Página Web Mi descripción y anhelos subida a Neocities
(aquí debajo se pega el link)

4. Página Web Mi Hobbie favorito
(aquí se pega el link de la página)

5. PowerPoint con todos los talleres de Gimp
(aquí debe ir embebido el archivo para que se pueda observar - puede guiarse con el tutorial de AuthorStream que está en este blog)

6. Dibujo del plano del colegio en una herramienta de dibujo como Paint, FreeDraw, Inkscape, tuxpaint o cualquier herramienta gratuita que usted desee. El plano debe ir con textos que indiquen el nombre de las zonas para una buena ubicación, en excelente ortografía y debe estar marcado con nombre y curso del estudiante que lo realiza.
(aquí deben insertar la imagen en JPG o PNG del plano)

Para superar el plan de mejoramiento deben tenerse los seis archivos anteriores y la firma digital en su publicación (una sola publicación ordenada y bien presentada). Después de terminar su publicación, revísela confirmando que los link funcionan, ya que la falta o falla de alguno no permitirá que sea superado el insuficiente en el segundo período. Cuando termine de verificar si todo funciona bien, debe enviar un correoentregándolo:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Plan de mejoramiento Segundo período
En el texto: su nombre completo, curso y link de su publicación

Plazo de entrega máximo hasta el 30 de septiembre, si no se tiene registro de entrega de su plan de mejoramiento para esta fecha, será necesario citar al acudiente en la semana del 3 al 7 de octubre, antes de salir a semana de receso.

jueves, 18 de agosto de 2016

Actividad 1 Tercer período - Técnico SENA Sistemas

Lectura del artículo del 2009, titulado Historia de la informática: Los lenguajes de programación del Bloggero sobre ciencia y tecnología Manuel Pereira González.
Link: http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.co/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html

Cada estudiante debe realizar una publicación en su blog cuyo título de entrada sea: Lectura comprensiva sobre lenguajes de programación. Debe iniciar su publicación referenciando el material de lectura, como se hace en esta publicación y continuar con un Glosario de términos, en orden alfabético, de TODOS los términos informáticos y tecnológicos de la lectura, sobre los cuales consultará y definirá en el glosario para la perfecta comprensión del artículo. Cuando se tengan todos los términos definidos y organizados alfabéticamente, deben numerarse para tener claridad de cuántos términos trabajó el estudiante con la lectura ya que se ha indicado que TODOS los términos informáticos o técnológicos deben quedar definidos.

Después del glosario de términos, el estudiante realizará, con sus propias palabras, un resumen-ensayo del artículo en un escrito de mínimo 20 renglones.

Toda la publicación debe quedar perfectamente presentada, con párrafos justificados, separados, uso de negrillas y/o subrayados, excelente ortografía y gramática correspondiente. El artículo debe entregarse al final de la clase y será recibido si cumple con las especificaciones indicadas en esta publicación, por eso dedique el tiempo necesario para la excelente presentación de su trabajo.

Ya finalizado, debe enviar un correo para la entrega con el link de su escrito el cual se le contestará con un RECIBIDO o NO RECIBIDO de acuerdo con lo mencionado en el párrafo anterior.

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Sobre lenguajes de programación 10.4
En el texto, nombre completo, curso y link de la publicación

martes, 16 de agosto de 2016

Taller 1 Tercer período - SketchUp, reconocimiento de sus herramientas

Nota: Esta guía está basada en la versión 8 de Google SketchUp que es la que está instalada en los portátiles y computadores de las salas de informática del colegio.

Datos para quienes desean instalar el software en sus computadores:

Descarga instalador de SketchUp 8
Video de explicación de la instalación: https://youtu.be/_jsj6fHiPb0
Link de descarga del instalador desde Mega:
https://mega.nz/#!lcQCHKbK!GIkG7EIW0tBs9R30_QEGxhxel8xxPQS3NmoxxZSEmkM

Descarga instalador de SketchUp más reciente desde la página oficial: http://www.sketchup.com/es
 

Link para descargar el taller en PDF si lo desea:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZeFNnbHkzOGdFT2s

jueves, 11 de agosto de 2016

Muestra de trabajos Técnico SENA Segundo período

Estudiantes del Técnico en Sistemas del SENA (Curso 10.4). A continuación deben realizar la publicación en su blog correspondiente al cierre del segundo período, según lo explicado en clase.

Título de la entrada: Muestra de trabajos Técnico SENA Segundo Período

El contenido de la publicación es el siguiente:

Taller de inglés técnico WHquestion

Aquí deben insertar las imágenes del trabajo en Word. Primero se debe revisar, cuando esté corregido se guarda para actualizar cambios en el documento de Word y para obtener el pdf del documento se debe guardar cambiando el formato. Después deben ir a un sitio web para convertir pdf a jpg (https://smallpdf.com) y así se obtienen las imágenes del documento, que pueden ser insertadas en el blog.

Página web con etiquetas de HTML – Tema: Fotografía y uso de tablas

Link de la página web cargada en Neocities

Quiz de HTML – Tema: MP3

Link de la página web cargada en Neocities

Hoja de Vida con HTML5 y hoja de estilos

Link de la página web cargada en Neocities

Cómo se comparten carpetas o archivos en Google Drive

Digitar aquí la explicación teórica de cómo se comparten archivos y carpetas. Esa explicación o paso a paso debe ir acompañada con mínimo 2 imágenes de su Google Drive que ayuden a la explicación. Utilice captura de pantalla y Paint para editar y generar esas imágenes.


Para finalizar publicar y obtener el link de la publicación para enviarla por correo en un solo mensaje a los dos profesores (Esteban y Lis) en un solo mensaje.

Asunto:Muestra de trabajos 10-4 Segundo período
En el texto del mensaje va su nombre completo, curso y el link directo de la publicación realizada.



viernes, 5 de agosto de 2016

Salida a Maloka

Artículo sobre las salida a Maloka publicado en el Blog de la actividades de Informática que tiene cada estudiante



El 5 de agosto se realizará una visita a Maloka con los estudiantes de los grados Sexto, Décimo y Undécimo, experiencia que debe ser registrada por los estudiantes en forma de artículo, tanto textual como visualmente, realizando un trabajo de forma individual.

Para esta visita se requiere, como mínimo, que los estudiantes lleven un cuaderno y con qué escribir, ya que deben documentar el recorrido para luego redactar y organizar el material en su blog de informática, en un artículo muy bien redactado que explique y deje ver en imágenes los aspectos más importantes de la visita.

Los textos deben ser obligatoriamente redacciones propias, no copia de documentos o escritos de autoría de Maloka o terceros, ya que ustedes deben ser los autores de su artículo, sin ningún tipo de plagio y debe ser una narración de aprendizajes de toda la visita, eligiendo lo más significativo para ustedes y que desean explicar y resaltar.

El artículo es de carácter educativo y debe explicar procesos, enseñanzas o experiencias de aprendizaje que se vivieron con la visita y que puedan ser evaluadas por su calidad en las tres áreas (cuatro asignaturas) involucradas en la organización de esta salida pedagógica, por lo tanto su escrito debe ser muy completo e incluir diversos temas de todas ellas.

El artículo debe iniciar con un título acorde con lo que se va a redactar y los subtítulos que sean necesarios. Después, debe indicarse claramente el nombre completo del autor o autora del artículo con su curso y luego vendrá el contenido textual y de imágenes de su artículo.

El diseño y la buena presentación, la ortografía y la gramática y por supuesto, la calidad y profundidad de sus escritos, serán muy valorados en su composición. La salida se realizará un viernes y la entrega de su trabajo es en la siguiente semana dependiendo del horario de clases. Esa es la última semana del período, que corresponde a la semana de refuerzo.



Entrega: Debe enviarse un solo mensaje de correo electrónico, el lunes 8 de agosto, así:

Para: aquí deben ir los 4 correos de los profesores correspondientes a las 4 asignaturas

Asunto: Proyecto Maloka – Curso

Texto: Nombre completo del estudiante, curso y el link de su publicación en el blog (obviamente, deben verificar el funcionamiento del link, no les cuesta nada y no hay tiempo para errores y solicitar que corrijan, es su responsabilidad y debe funcionar desde un principio). 

Correos a los que debe enviar cada curso:

10.1
lunago22_@hotmail.com,
denh1975@gmail.com,
manoletein@yahoo.es,
informaticajdsm@gmail.com

10.2
lunago22_@hotmail.com,
denh1975@gmail.com,
manoletein@yahoo.es,
informaticajdsm@gmail.com

10.3
lunago22_@hotmail.com,
denh1975@gmail.com,
mayerly.osorio95@gmail.com,
informaticajdsm@gmail.com

10.4
lunago22_@hotmail.com,
denh1975@gmail.com,
axioma60@gmail.com,
informaticajdsm@gmail.com

10.5
lunago22_@hotmail.com,
denh1975@gmail.com,
axioma60@gmail.com,
informaticajdsm@gmail.com
 
11.3
irmagonzai_t@hotmail.com,
axioma60@gmail.com,
manoletein@yahoo.es,
informaticajdsm@gmail.com

11.4
soniamarcelavivas@hotmail.com,
axioma60@gmail.com,
manoletein@yahoo.es,
informaticajdsm@gmail.com