Utiliza Google desde este blog

Google En la WebEn el Blog
kostenlose uhren relojes web

jueves, 6 de abril de 2017

Taller Final de Primer Período 2017

Información para Décimo y Undécimo.

Para Décimo Grado:
Crear una publicación en el Blog cuyo título de entrada debe ser: Taller final Primer Período 2017.

La publicación debe contener la siguiente información (los link son de ejemplo cuando se explicó como obtener el link para compartir archivos y carpetas de Google Drive, cada estudiante debe publicar los correspondientes a sus trabajos):

Carpeta Formatos de archivo (14 archivos)
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZdkdQNnhqMktUc2c

Resumen de Excel – Taller No. 2
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZYVhWMnZGLWRnMnNFaWtaSDUxYTJiaGdsZUlr

Dibujo en Excel – Taller No. 3
Pegar el link

Prácticas con Fórmulas de Excel
Pegar el link

Geogebra 1
Pegar el link

Geogebra 2
Pegar el link
 

Deben enviar un correo para informar que ya terminaron el trabajo y esto debe ser antes de regresar de semana santa. Para: informaticajdsm@gmail.com, Asunto: Taller Final de Primer Período - Curso y pegan el link de su blog.
 

Observación:
Se le informó a cada grupo en la siguiente fecha:
10.5 Marzo 31               10.1 Abril 6

Para Undécimo Grado:

Crear una publicación en el Blog con el título de entrada: Taller final Primer Período 2017.

Debe contener lo siguiente:

1. Consulta sobre Excel (Temas explicados vistos este período)
2. Ejemplos (talleres linkeados desde su Google Drive)
3. Consulta sobre Diagramas de Flujo
4. Ejemplo el link de trabajo con Diagramas de flujo empresa)
5. Consulta sobre Geogebra (Temas vistos)
6. Links a los talleres (son 3)
 

Deben enviar un correo antes de regresar de semana santa, informando que ya realizaron la actividad. Para: informaticajdsm@gmail.com, Asunto: Taller Final de Primer Período - Curso y pegan el link de su publicación.

Observación:
Se le informó a cada curso en la siguiente fecha:
11.1 Marzo 31 11.3 Abril 3 11.2 Abril 4 11.4 Abril 4 11.5 Abril 4


Terminología en Mantenimiento de Software

  1. ¿Cuál fue el primer antivirus? - Descríbalo
  2. ¿Cuál fue el primer virus conocido? - Descríbalo
  3. ¿Qué son los virus y cómo actúan?
  4. ¿Cuáles son las características principales del virus gusano?
  5. ¿Cuáles son las características del virus bomba lógica?
  6. ¿Cuál es el virus que contiene propaganda falsa?
  7. ¿Qué es virus boot y cómo se activa?
  8. ¿Qué es un virus hijackers?
  9. ¿Qué es el virus keylogger?
  10. ¿Qué es el virus zombie?
  11. ¿Qué es el virus macro?
  12. ¿Haga una tabla comparativa entre 2 antivirus elegidos por usted, con por lo menos cinco características?
  13. ¿Construya una frase que puntualice sobre el objetivo de los virus informáticos?
  14. ¿Dónde se instalan los virus informáticos?
  15. Defina Firewall
  16. Firewire
  17. Freeware
  18. Shareware
  19. Adware
  20. Trialware o Demoware
  21. Malware
  22. Spyware
  23. Phishing
  24. Pharming
  25. Spam
  26. Cracker
  27. Hacker
  28. Phreaker
  29. Dropper
  30. Flooder

jueves, 23 de marzo de 2017

Creación del Blog de cada estudiante - Décimos


Creación del Blog que será su portafolio digital. Este blog será creado en la plataforma gratuita de Blogger perteneciente a las aplicaciones de Google.

1. Ingrese al correo electrónico de GMail.
2. En otra pestaña ingrese a las aplicaciones de Google > Más > Blogger.
3. Cree su Nuevo Bloc asignándole la siguiente información:
  • Título: Portafolio Digital y el nombre completo del estudiante (Ejemplo: Portafolio Digital Lis Alexis Vanegas Celis).
  • Dirección o URL: 2017-105-vanegascelis.blogspot.com (donde puse el 105 va el curso de acuerdo con cada estudiante y tenga en cuenta que no debe ir ningún tipo de espacios ni caracteres especiales como #_*/, ni siquiera acepta la ñ).
  • Elija el tema de su preferencia y de clic en el botón Aceptar o Crear.
Recuerde ingresar al blog para ver cómo quedó y copiar la url desde esa ventana para enviarla por correo informando que ya hizo su tarea y pegando la url de su blog. Los datos del mensaje son los siguientes:
  • Para: informaticajdsm@gmail.com
  • Asunto: Creación del Blog 101 (o el curso que corresponda)
  • En el cuerpo del mensaje donde está informando del cumplimiento de su tarea, pegue el link o url del blog creado (recuerde haber ingresado a su blog para copiar la URL)
  • Envíe.

jueves, 9 de marzo de 2017

Práctica detallada de Fórmulas con Excel - Décimo

La hoja de cálculo que se trabajará en esta práctica será entregada a los estudiantes en clase, en sus USB, pero quien desee puede descargarla desde el siguiente link:

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZeHBPU2s4UVpjUDg

En el archivo se trabajarán las fórmulas de acuerdo con la situación planteada.
El trabajo debe entregarse con los respectivos apuntes en el cuaderno. Este taller tiene unas fórmulas más complejasa de las que habíamos ido trabajando, deben ir explicadas en sus apuntes.

viernes, 24 de febrero de 2017

Dibujando con Excel

Video del canal de Youtube Excel profesional


Realizar un dibujo (no debe ser de menor calidad y dificultad que el que se presenta en el video) y guardarlo con el nombre indicado en clase y subirlo a su carpeta de Google Drive de acuerdo con la estructura de archivos que allí se está manejando.

Informe de la terminación de su trabajo para su evaluación.

jueves, 16 de febrero de 2017

Repaso de Excel

Este taller tiene como finalidad repasar los conceptos aprendidos en los grados anteriores, sobre Excel. Para realizar el taller (se encuentra en la parte inferior de esta publicación), se deben tener claros los siguientes conceptos explicados en clase:
 
Apuntes en el cuaderno

¿Cómo combinar celdas?
1. Seleccionar las celdas a combinar
2. En la pestaña Inicio, dar clic en el ícono Combinar y centrar del grupo Alineación.

Nota importante:
Si se han combinado varias celdas y se desea quitar la combinación, se selecciona la celda combinada y se da clic en el ícono Combinar y centrar para quitar el combinado.

¿Cómo realizar una Serie?
Una serie es una sucesión ordenada de elementos, en este caso números, que tienen una secuencia o una relación. En este caso se desea generar una serie que parta de número 1 para que se rellenen las celdas siguientes con la secuencia de números que se van incrementando en 1, o sea, 1, 2, 3, 4, etc. sin necesidad de digitarlos. Solo es necesario tener digitado el número 1 en la primera celda y arrastrar el Controlador de relleno, hasta la última celda que se desea rellenar, manteniendo la tecla Ctrl sostenida (si no se mantiene la tecla Ctrl sostenida lo que se hace es copiar el número 1 en todas las celdas seleccionadas):

Nota importante:
Tan fácil como las series numéricas, también se puede generar una serie texto, por ejemplo con los días de la semana y con los meses del año. Solo es necesario escribir el primer dato en la celda inicial de la serie, pero, como cosa particular, en este caso no se debe tener la tecla Ctrl sostenida por que surte el efecto contrario al de la serie de número, con Ctrl sostenido solo se copiaría el texto en las demás celdas y sin Ctrl sostenido se genera la serie.

¿Cómo trabajar las fórmulas?
En este taller hay dos casos, cuando tenemos varias celdas seguidas y cuando tenemos celdas no contiguas (no seguidas) por operar.

Cuando tenemos varias celdas seguidas por sumar utilizamos la función SUMA, para que la operación quede abreviada y lo mejor elaborada posible, así:

=SUMA(B9..B22)
donde B9 es la celda inicial del rango de número a sumar y
la celda B22 es la celda final de ese mismo rango.
Los dos puntos se pueden escribir horizontales .. o verticales así :
y le indican a la función que sume todas las celdas contenidas en ese rango

Cuando tenemos pocas celdas por sumar (2 o 3) no es necesario utilizar la función, sino que se utiliza el signo + simplemente como cuando usamos una calculadora, por ejemplo:

=A1+A2       ó       =C3+C4+C5

Si son más de cuatro celdas se va haciendo aún más necesario trabajar con la función para no tener que digitar una a una cada celda por sumar.

De esta última forma se trabajaría si tenemos celdas no contiguas o no seguidas por sumar, como en el caso de este taller cuando queremos sumar los valores digitados en la celdas de CONTADO o de TARJETA:
=B9+D9+F9        ó          =C9+E9+G9

Si se desea restar se utiliza el signo menos (-), si se desea multiplicar se utiliza el asterísco (*) y si se necesita dividir se utiliza la barra diagonal o slash (/), ejemplos:

RESTA =B3-C3           MULTIPLICACIÓN =D12*6%   ó   =A4*C4          DIVISIÓN  =D4/E4     

¿Cómo se maneja el signo $ o el punto de mil y los decimales en el formato de los números?
Los números se deben digitar sin puntos ni signo de pesos, euros o cualquier tipo de moneda, solo se digita el número y si tienen decimales se utiliza la coma y se digitan los decimales significativos, o sea los que no son ceros.
Después de tener los números digitados se les aplica el formato de número deseado con los íconos de la pestaña Inicio en el grupo Número:

¿Cómo se maneja la apariencia del texto y las celdas?
Para ello se trabaja con los íconos del grupo Fuente en la pestaña Inicio:



Taller



Recordar que el nombre del archivo es Resumen - apellidos y debe quedar guardado en su Google Drive en una carpeta llamada Talleres. La imagen de las PARTES DE LA VENTANA DE EXCEL debe estar en el cuaderno con los correspondientes apuntes de esta clase.

miércoles, 8 de febrero de 2017

Material de Lectura - Qué es un bit



  1. Realizar la lectura del artículo ¿Qué es un bit?, cuya fuente original está indicada al final de esta publicación pero que se recomienda leer desde el material editado y publicado aquí, ya que se le corrigieron algunos aspectos de redacción.

Descargar el documento dando clic sobre cada imagen para abrirla y luego clic derecho para guardarla en su dispositivo de almacenamiento y subirla en su cuenta de Google Drive en la carpeta del primer périodo, donde deberá crear una carpeta llamada Material de lectura. Allí se guardarán durante el período todas las lecturas que se van a trabajar. 

Las imágenes deben quedar con el nombre: 01 Lectura Qué es un bit Página 1 y 01 Lectura Qué es un bit Página 2. 



FUENTE ORIGINAL

Página: Informática Hoy - Título del Artículo: ¿Qué es un bit?
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-el-bit-.php



  1. Conformar un glosario con los siguientes 20 términos, investigando la definición adecuada en el contexto informático de la lectura anterior. Enumerar cada uno de los términos así:
TERMINOS

1. Bit
2. Computadora
3. Byte
4. Unidad
5. Lenguaje
6. Procesar
7. Archivo
8. Tasa de transferencia
9. Usuario
10. Monocromático
11. Sistema
12. Sistema de 32 bits
13. Sistema de 64 bits
14. Paquete
15. Dirección
16. Kilobyte
17. Megabyte
18. Gigabyte
19. Terabyte
20. Microcomputador



 

lunes, 6 de febrero de 2017

Quices Primer Período 2017

Enlace de descarga:


Quiz 1

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZdkowQi1HU0JPTkE

Quiz 2

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZWjdxMFB1TkU4QXc

Good look

Taller No. 2 de Excel - Undécimo

De clic sobre las imágenes de las páginas del trabajo para descargarlas. Así puede insertarlas en su hoja de Excel para poder seguir las instrucciones facilmente.

Imagen de la Página 1
Imágen de la Página 2


jueves, 2 de febrero de 2017

domingo, 29 de enero de 2017

Taller No. 1 de Excel - Undécimo

Descargue el siguiente archivo que es una hoja de Excel con los ejercicios que se deben resolver:

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZSFNnbUhvUS1GejA

Cambie el nombre del archivo completándolo con su apellido, como se acostrumbra nombrar los archivos que trabajamos en clase.

Abra el archivo y realice las fórmulas que corresponden a cada ejercicio en las celdas resaltadas con amarillo. Tenga en cuenta lo explicado en clase y en la teoría de este archivo y cuando esté seguro de que la fórmula es la correcta escriba el ejemplo en su cuaderno con la correspondiente explicación.

Con el archivo, realice el procedimiento explicado en el video de la clase pasada (el de los tips de Excel), para que el archivo quede bloqueado y no se pueda borrar o modificar su contenido, solo deben quedar desbloqueadas las celdas amarillas que son las que contienen las respuestas.

También asigne una clave o contraseña de apertura, que será para todos los estudiantes: 1234.
No olvide que el archivo debe guardarse con el nombre Taller 1 - apellido, súbalo a la carpeta del primer período en su cuenta de Google Drive y envielo por correo como siempre se ha solicitado:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Taller 1 Curso XXX         -->        11-1, 11-2, 11-3, etc. el que corresponda
En la zona del mensaje: nombre completo y curso (si no importa, nuevamente, gracias)
Y no olvide adjuntar el archivo.

Selle y entregue el cuaderno para evaluar y registrar su trabajo en la planilla.

miércoles, 25 de enero de 2017

Taller No. 1 del Técnico de Sistemas

Después de hacer una introducción a la clase referente al siguiente esquema sobre la Organización Física de una Computadora:


Se trabajará en 3 momentos:

A. Cuestionario trabajado en el cuaderno (una o dos clases):


  1. Busque en internet una explicación al sentido del esquema dibujado con anterioridad, de qué trata?
  2. Profundice sobre lo que sucede en cada una de las partes de la Unidad Central de procesamiento
  3. Cuál es la función de los dos bloques que dicen Dispositivos de entrada y Dispositivos de salida. Explique sobre ellos
  4. Tipos de memoria interna (identificación y definición)
  5. Tipos de memoria externa (identificación y definición)
  6. Definición de mantenimiento de computadoras y el porqué de su importancia
  7. Características específicas de un mantenimiento de hardware y un mantenimiento de software
  8. Tipos de mantenimiento: preventivo, predictivo y correctivo
  9. En mantenimiento de software, de qué se trata el mantenimiento adaptativo, el evolutivo y el perfectivo
  10. Herramientas importantes para un mantenimiento eficiente

B. Elaboración de la presentación y planeación de la exposición (una clase):
  • Presentación en PowerPoint con Diapositiva de presentación - 6 diapositivas del tema – Diapositiva de fuentes consultadas
  • Cada diapositiva del tema puede contener imágenes, gráficos, esquemas, conceptos, pero no puede contener frases, mucho menos párrafos

C. Exposiciones  (una clase)

Teniendo en cuenta que de lo presentado en cada diapositiva se debe hablar con continuidad, por lo menos un minuto, cada grupo tiene aproximadamente de 6 a 7 minutos para su exposición.

Criterios de evaluación

La ortografía de su presentación está perfecta                                                     Si        No

La presentación multimedia cumple con todo lo especificado en diseño              Si        No

El tiempo de exposición en cada diapositiva fue de mínimo un minuto                Si        No

Su exposición fue clara y con dominio del tema                                                   Si        No

Expuso sin necesidad de recurrir a leer o a que le indicaran qué debe decir      Si        No

martes, 24 de enero de 2017

Primera clase Décimo 2017

Para el buen desempeño de las clases de informática, cada estudiante debe contar con:
  1. Cuaderno para registrar todo lo concerniente de la materia. Primera parte del cuaderno apuntes de las clases y talleres. Segunda parte del cuaderno glosario de conceptos, terminología clave, definiciones…
  2. Cuenta de correo electrónico en Gmail para envío de trabajos y tener acceso a las herramientas gratuitas de Google como Google Drive, Blogger y Youtube entre otras. OJO: analizar el caso de enlazar otra cuenta de correo para recuperación.
  3. Portafolio digital (Blog en Blogger), donde se publicará todo lo realizado por período.
  4. Memoria USB prendida a un llavero o a un lazo para que sea bien visible y no la olviden pegada a los computadores (es su responsabilidad cuidarla). Debe tener nombre que la identifique.
  5. Carpeta de Backup en Google Drive con todos los archivos trabajados y organizados por carpetas. Iniciar bien con estas disposiciones claras ya que su cuenta de Google Drive es para todas las materias. Es responsabilidad del estudiante llevar copia de todo sus trabajos en su cuenta gratuita de Google Drive y por supuesto, en su memoria USB. Así mismo debe tener copia de todo el material digital entregado como fuente de información y soporte de las clases.

Tema de hoy:
Formatos de archivos
Trabajo realizado en el cuaderno donde se traten los siguientes aspectos:
  • Definición de formato de archivo
  • Explicación de formatos (se indican a continuación)
Formatos de procesador de texto: doc, docx, odt
Formatos de hojas de cálculo: xls, xlsx, ods
Formatos de presentaciones multimedia: ppt, pptx, odp
Formatos de imagen: jpg, gif, bmp, png
Formatos de audio: mp3, wav, mid 
Formatos de video: avi, mepg o mp4, wmv, flv, mkv
Otros formatos importantes de identificar: pdf, txt, html, accdb, pub, zip, rar

Material de consulta para el trabajo de esta clase:
Formatos de archivo - Wikipedia: La enciclopedia libre
Formatos de archivos y extensiones - Cefire
Introducción a los tipos de archivo - UV
Diferencias entre los formatos de archivo accdb y mdb - Microsoft

Si alguno de los formatos nombrados no está entre los explicados en el material de consulta, se averiguará de qué trata de otra página y se anotará la fuente en el cuaderno, cómo se explicó y como se aprecia en esta publicación.

No olvide sellar su trabajo cada clase y que se le registre en la planilla de evaluación. Es su responsabilidad, a no ser que se disponga algo diferente.

lunes, 23 de enero de 2017

Primera clase Undécimo 2017

Este año retomaremos la hoja de cálculo para mejorar nuestro desempeño con ella y poder trabajar toda la parte financiera del proyecto empresarial con esta herramienta.
 
Material de trabajo: Video 20 trucos y tips de Excel que toda persona debe saber


Extraer del video los 20 trucos allí explicados. Poner mucha atención de qué trata cada truco. Enumerarlos en el cuaderno con el nombre que se le asigna y una explicación muy puntual de cada uno.

No olvidar sellar lo realizado y que se le registre en la planilla de evaluación su trabajo cada clase.