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martes, 11 de julio de 2017

Páginas Web Empresas 2017

Páginas Web de las empresas de los estudiantes de grado Undécimo, todas en proceso de construcción, utilizando Google Sites.

Curso 11.1

Empresa: Manualidades Lolelu S.A.S., Socios: Lorena García y Leidy Real
https://sites.google.com/view/manualidadeslolelu


Empresa: Artesanías Don Luco S.A.S., Socios: Luisa Murcia, Juan Pablo González, Luis Real y Daniel Silva
Enviaron el link el link que no corresponde

Empresa: Didactic Games, Socios: José Bogotá y Juan David Rodríguez
Enviaron el link que no corresponde

Empresa: Burripostres Lae S.A.S., Socios: Lida Castro, Edwin Rodríuez, Angui  Gómez, Lilian Herrera y Laura Galvis

Empresa: Bisutería Xiyilelu S.A.S., Socios: Jarvei Amador, Daniela Cruz, Ximena Gutiérrez, Luisa Forero y Tatiana Huertas

Empresa: The Big Moustache S.A.S., Socios: Cristian Julio, Duvan León, Camilo García y Juan Pablo Giraldo
https://sites.google.com/view/bisuteria-xiyilelu

Curso 11.2

Empresa: Sweet Natural S.A.S., Socios: Gina Rodíguez, Erika Díaz, Natalia Arguello y Sergio García
https://sites.google.com/view/sweetnaturalsas

Empresa: Customs Broker,  Socios:Tatiana Reyes, Helen Vidal, Paola Moreno y Michell Cárdenas
https://sites.google.com/view/customsbroker

Empresa: Downhill Extreme S.A.S., Socios: Santiago Chaparro, Miguel González, Juan Camilo Moreno y Luis Miguel Moreno
https://sites.google.com/view/dhextreme

Empresa: International Company Busines S.A.S., Socios: Liceth Ramos, Esman Oyuela, Laura Bautista y Yury Alarcón
https://sites.google.com/view/internationalcompanybusiness

Empresa: Crazy Art S.A.S., Socios: Luis Aldana, Leonardo Luis, Sebastian García y Camilo Pinilla
https://sites.google.com/view/crazy-art-sas

Empresa: Abriendo Frontesas S.A.S., Sebastian Triana
https://sites.google.com/view/abriendofronteras-sas

Empresa: Encanto de luz S.A.S., Socios: Heidy Parra, Carlos Espitia, Angie Rivera y Kedia Zabala 
https://sites.google.com/view/encanto-de-luz


Curso 11.3

Empresa: Administración de Propiedad Horizontal S.A.S., Socios: Miguel Ángel Gil, Stiven Lugo y Rodrigo Herrera

Empresa: Bienesteib S.A.S., Socios: Iván Agudelo

Empresa: Eventos Snak S.A.S., Socios: Karen Soto

Empresa: Bolsa de empleo Servimisión S.A.S., Socios: Maicol Bolívar, Alejandra Pinzón, María Fernanda Ramíres y Geraldine Pinzón

Empresa: Étiquette et Protocole S.A.S., Socios: Karen Chisco y Juliana Martínez

Empresa: I´ll get Over, Socios: María Penagos, Marisol Quintero, Juan David Osorio, Jessica Suárez y Johan González
OJO: Esta empresa debe emprezar de nuevo porque la URL escogida no es la adecuada. Por lo tanto, empiezan de nuevo y envía un nuevo correo con la URL que debe corresponder usando parte o todo el nombre de la empresa y no el nombre del colegio.

Empresa: Planeta Verde S.A.S., Socios: Brayan Romero, Maicol Bustos y Cristian Coronado

Empresa: Servimax S.A.S., Socios: Daniela Castiblanco, María Milena Rivera, Leidy García, Ruby Luna y Martha Fonque

Empresa: Model Life Ltda., Socios: Slendy Garzón, Manuela Barrientos, Erika Bulla y Ángela Serna

Curso 11.4

Empresa: Imprestic S.A.S. , Socios:
https://sites.google.com/view/imprestic

Empresa: Seder Printer, Socios: Yuli Hormaza, María José Duarte, Paula Guzmán, Diana Morales y Omar Pinilla

https://sites.google.com/view/sederprinter

Empresa: Serviexpress, Socios: July Usme, Ana Ximena Sánchez, Diego Moreno, Juan Pablo González y Andrey Narvaez
https://sites.google.com/view/serviexpress/

Empresa: Compuclean S.A.S., Socios: Karen Duarte, Leidy Hernandez, Angie Ríos, Kevin Rincón
https://sites.google.com/view/compuclean

Empresa: Edugames, Socios:Diego Pérez, Stefan Rincón, Diego Camacho y Ferney Beltrán
https://sites.google.com/view/jorgeatc807

Empresa: Compuservicios, Socios: 


Curso 11.5

Empresa: Capsecol Ltda., Socios: Daniel Pillimue y Duván Vanegas
https://sites.google.com/view/capsecolltda

Empresa: Servimax, Socios: María Milena Rivera, Martha Fonque, Daniela Castiblanco, Leidy García y Ruby Luna
https://sites.google.com/s/0BxnWfgZlFAonYTY5SEp3RFZjN2s/p/0BxnWfgZlFAonN0RCWjRXQ0xBOW8/edit

Empresa: Serv& Ya Ltda., Socios: Luisa Mayorga, Martín Laverde, John Cerquera, Andrés Rubiano y Iván Dario Laureano
https://sites.google.com/view/serv-ya

Empresa: Model Life, Socios: Leidy Murci, Angela Serna, Slendy Garzón, Erika Bulla y Manuela Barrientos
https://sites.google.com/view/modellife2017

Empresa: Capri Event, Socios: Marcela Murcia, Brayan Bolívar, Jessica Achury y Santiago Gómez
https://sites.google.com/view/capri-event2016

Empresa: Picture Corporated, Socios: Sandra Fandiño, Yuneidy Cárdenas, Darlyn González, Nicole González y Natalia Moreno
https://sites.google.com/view/picturecorporated

lunes, 3 de julio de 2017

Crear la página Web de la empresa

Material de la web recomendado para esta actividad


Artículo de introducción: Crear una página profesional en minutos con Google Sites
https://hipertextual.com/2017/03/pagina-web-profesional-google-sites



Video Crea tu página web gratis con Google 2017
(https://youtu.be/ydNhhIiFaWA)


Video Crea formularios en Google Drive 2017
(https://youtu.be/oh7gOVKNpTs)


Requisitos de la Página Web que se debe crear por empresa:


En principio y como primera actividad de esta temática, la página Web que se creará debe tener las siguientes sub páginas:
  • Inicio (nombre de la empresa, logo, slogan, en el pie de página datos de la empresa como dirección, teléfono(s), correo electrónico)
  • Quiénes somos (descripción de la empresa y su razón de ser)
  • Producto o Servicio (o ambos, de acuerdo con cada empresa, con información muy detallada y completa de cada uno y galería de imágenes)
  • Contacto (Formulario de contacto, mapa de Google Maps, íconos de contacto en redes sociales, etc.)
Al finalizar la clase debe enviarse un correo con el link de la página web que se ha comenzado a diseñar. Los datos de envío del mensaje serán:
  • Para: informaticajdsm@gmail.com
  • Asunto: Página Web "nombre de la empresa" "curso"
  • En el mensaje debe ir el nombre completo de cada uno de los socios de esa empresa y el link de la página web
Tarea
  • Ver los videos para comprender el manejo adecuado de las opciones encontradas en Google Sites, incluido cómo insertar el mapa de ubicación de la empresa y cómo crear un formulario en Google Drive e insertarlo en Google Sites.
  • Tener listos los archivos creados con los planos y las maquetas de la empresa. Recordemos que es uno por estudiante o sea que cada empresa tiene un número de planos y maquetas de acuerdo con el número de socios.


En la próxima clase se continuará el trabajo y al final de la clase se entregarán las cuatro páginas completas.

En clases posteriores del siguiente período se trabajará en la personalización y mantenimiento de la página para que vaya tomando identidad y se enriquezca con información e imágenes para su publicidad y enganche, de acuerdo con la retroalimentación que se realice de lo elaborado en este período.

jueves, 25 de mayo de 2017

Taller construcción de un Video - Técnico SENA


Temas y grupos:
 

Modding
Stuar Rozo
William Sánchez
Daniel Velásquez


Evolución de los Sistemas Operativos
Omar Pinilla
Juan diego Camacho


Ventajas y desventajas de Internet
Andrey Narvaez
Ferney Beltrán


Deep Web
Maycol González
Edwin Nava
Rubiano 


Redes Sociales
Diana Morales
Ximena Sánchez
July Usme 


Steve Jobs
Samuel Montoya
Kevin Rincón


Codecs
Leidy Hernández
Viviana Duarte
Tatiana Ríos


Sistemas operativos para dispositivos móviles
María José Duarte
Paula Guzmán
Yuly hormaza
Diego Pérez


Navegadores
Stefan Rincón
Juan Pablo González
Diego Moreno 

 

Distribución del tiempo:
 

Clase Martes
Software para la construcción de videos


Miércoles con el Técnico del SENA

 
Clase Jueves
Entrega del Guión
(en Wor e impreso)

Clase Lunes
Informática 


Clase Martes
Entrega del audio (en mp3) y se trabaja con la herramienta de diseño del video


Miércoles con el Técnico del SENA

 
Clase Jueves
Presentación de videos
 

En total son 4 notas diferentes: 

Guión – Word (Impreso)
Audio en MP3
Video en MP4
Presentación


jueves, 6 de abril de 2017

Taller Final de Primer Período 2017

Información para Décimo y Undécimo.

Para Décimo Grado:
Crear una publicación en el Blog cuyo título de entrada debe ser: Taller final Primer Período 2017.

La publicación debe contener la siguiente información (los link son de ejemplo cuando se explicó como obtener el link para compartir archivos y carpetas de Google Drive, cada estudiante debe publicar los correspondientes a sus trabajos):

Carpeta Formatos de archivo (14 archivos)
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZdkdQNnhqMktUc2c

Resumen de Excel – Taller No. 2
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZYVhWMnZGLWRnMnNFaWtaSDUxYTJiaGdsZUlr

Dibujo en Excel – Taller No. 3
Pegar el link

Prácticas con Fórmulas de Excel
Pegar el link

Geogebra 1
Pegar el link

Geogebra 2
Pegar el link
 

Deben enviar un correo para informar que ya terminaron el trabajo y esto debe ser antes de regresar de semana santa. Para: informaticajdsm@gmail.com, Asunto: Taller Final de Primer Período - Curso y pegan el link de su blog.
 

Observación:
Se le informó a cada grupo en la siguiente fecha:
10.5 Marzo 31               10.1 Abril 6

Para Undécimo Grado:

Crear una publicación en el Blog con el título de entrada: Taller final Primer Período 2017.

Debe contener lo siguiente:

1. Consulta sobre Excel (Temas explicados vistos este período)
2. Ejemplos (talleres linkeados desde su Google Drive)
3. Consulta sobre Diagramas de Flujo
4. Ejemplo el link de trabajo con Diagramas de flujo empresa)
5. Consulta sobre Geogebra (Temas vistos)
6. Links a los talleres (son 3)
 

Deben enviar un correo antes de regresar de semana santa, informando que ya realizaron la actividad. Para: informaticajdsm@gmail.com, Asunto: Taller Final de Primer Período - Curso y pegan el link de su publicación.

Observación:
Se le informó a cada curso en la siguiente fecha:
11.1 Marzo 31 11.3 Abril 3 11.2 Abril 4 11.4 Abril 4 11.5 Abril 4


Terminología en Mantenimiento de Software

  1. ¿Cuál fue el primer antivirus? - Descríbalo
  2. ¿Cuál fue el primer virus conocido? - Descríbalo
  3. ¿Qué son los virus y cómo actúan?
  4. ¿Cuáles son las características principales del virus gusano?
  5. ¿Cuáles son las características del virus bomba lógica?
  6. ¿Cuál es el virus que contiene propaganda falsa?
  7. ¿Qué es virus boot y cómo se activa?
  8. ¿Qué es un virus hijackers?
  9. ¿Qué es el virus keylogger?
  10. ¿Qué es el virus zombie?
  11. ¿Qué es el virus macro?
  12. ¿Haga una tabla comparativa entre 2 antivirus elegidos por usted, con por lo menos cinco características?
  13. ¿Construya una frase que puntualice sobre el objetivo de los virus informáticos?
  14. ¿Dónde se instalan los virus informáticos?
  15. Defina Firewall
  16. Firewire
  17. Freeware
  18. Shareware
  19. Adware
  20. Trialware o Demoware
  21. Malware
  22. Spyware
  23. Phishing
  24. Pharming
  25. Spam
  26. Cracker
  27. Hacker
  28. Phreaker
  29. Dropper
  30. Flooder

jueves, 23 de marzo de 2017

Creación del Blog de cada estudiante - Décimos


Creación del Blog que será su portafolio digital. Este blog será creado en la plataforma gratuita de Blogger perteneciente a las aplicaciones de Google.

1. Ingrese al correo electrónico de GMail.
2. En otra pestaña ingrese a las aplicaciones de Google > Más > Blogger.
3. Cree su Nuevo Bloc asignándole la siguiente información:
  • Título: Portafolio Digital y el nombre completo del estudiante (Ejemplo: Portafolio Digital Lis Alexis Vanegas Celis).
  • Dirección o URL: 2017-105-vanegascelis.blogspot.com (donde puse el 105 va el curso de acuerdo con cada estudiante y tenga en cuenta que no debe ir ningún tipo de espacios ni caracteres especiales como #_*/, ni siquiera acepta la ñ).
  • Elija el tema de su preferencia y de clic en el botón Aceptar o Crear.
Recuerde ingresar al blog para ver cómo quedó y copiar la url desde esa ventana para enviarla por correo informando que ya hizo su tarea y pegando la url de su blog. Los datos del mensaje son los siguientes:
  • Para: informaticajdsm@gmail.com
  • Asunto: Creación del Blog 101 (o el curso que corresponda)
  • En el cuerpo del mensaje donde está informando del cumplimiento de su tarea, pegue el link o url del blog creado (recuerde haber ingresado a su blog para copiar la URL)
  • Envíe.

jueves, 9 de marzo de 2017

Práctica detallada de Fórmulas con Excel - Décimo

La hoja de cálculo que se trabajará en esta práctica será entregada a los estudiantes en clase, en sus USB, pero quien desee puede descargarla desde el siguiente link:

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZeHBPU2s4UVpjUDg

En el archivo se trabajarán las fórmulas de acuerdo con la situación planteada.
El trabajo debe entregarse con los respectivos apuntes en el cuaderno. Este taller tiene unas fórmulas más complejasa de las que habíamos ido trabajando, deben ir explicadas en sus apuntes.

viernes, 24 de febrero de 2017

Dibujando con Excel

Video del canal de Youtube Excel profesional


Realizar un dibujo (no debe ser de menor calidad y dificultad que el que se presenta en el video) y guardarlo con el nombre indicado en clase y subirlo a su carpeta de Google Drive de acuerdo con la estructura de archivos que allí se está manejando.

Informe de la terminación de su trabajo para su evaluación.

jueves, 16 de febrero de 2017

Repaso de Excel

Este taller tiene como finalidad repasar los conceptos aprendidos en los grados anteriores, sobre Excel. Para realizar el taller (se encuentra en la parte inferior de esta publicación), se deben tener claros los siguientes conceptos explicados en clase:
 
Apuntes en el cuaderno

¿Cómo combinar celdas?
1. Seleccionar las celdas a combinar
2. En la pestaña Inicio, dar clic en el ícono Combinar y centrar del grupo Alineación.

Nota importante:
Si se han combinado varias celdas y se desea quitar la combinación, se selecciona la celda combinada y se da clic en el ícono Combinar y centrar para quitar el combinado.

¿Cómo realizar una Serie?
Una serie es una sucesión ordenada de elementos, en este caso números, que tienen una secuencia o una relación. En este caso se desea generar una serie que parta de número 1 para que se rellenen las celdas siguientes con la secuencia de números que se van incrementando en 1, o sea, 1, 2, 3, 4, etc. sin necesidad de digitarlos. Solo es necesario tener digitado el número 1 en la primera celda y arrastrar el Controlador de relleno, hasta la última celda que se desea rellenar, manteniendo la tecla Ctrl sostenida (si no se mantiene la tecla Ctrl sostenida lo que se hace es copiar el número 1 en todas las celdas seleccionadas):

Nota importante:
Tan fácil como las series numéricas, también se puede generar una serie texto, por ejemplo con los días de la semana y con los meses del año. Solo es necesario escribir el primer dato en la celda inicial de la serie, pero, como cosa particular, en este caso no se debe tener la tecla Ctrl sostenida por que surte el efecto contrario al de la serie de número, con Ctrl sostenido solo se copiaría el texto en las demás celdas y sin Ctrl sostenido se genera la serie.

¿Cómo trabajar las fórmulas?
En este taller hay dos casos, cuando tenemos varias celdas seguidas y cuando tenemos celdas no contiguas (no seguidas) por operar.

Cuando tenemos varias celdas seguidas por sumar utilizamos la función SUMA, para que la operación quede abreviada y lo mejor elaborada posible, así:

=SUMA(B9..B22)
donde B9 es la celda inicial del rango de número a sumar y
la celda B22 es la celda final de ese mismo rango.
Los dos puntos se pueden escribir horizontales .. o verticales así :
y le indican a la función que sume todas las celdas contenidas en ese rango

Cuando tenemos pocas celdas por sumar (2 o 3) no es necesario utilizar la función, sino que se utiliza el signo + simplemente como cuando usamos una calculadora, por ejemplo:

=A1+A2       ó       =C3+C4+C5

Si son más de cuatro celdas se va haciendo aún más necesario trabajar con la función para no tener que digitar una a una cada celda por sumar.

De esta última forma se trabajaría si tenemos celdas no contiguas o no seguidas por sumar, como en el caso de este taller cuando queremos sumar los valores digitados en la celdas de CONTADO o de TARJETA:
=B9+D9+F9        ó          =C9+E9+G9

Si se desea restar se utiliza el signo menos (-), si se desea multiplicar se utiliza el asterísco (*) y si se necesita dividir se utiliza la barra diagonal o slash (/), ejemplos:

RESTA =B3-C3           MULTIPLICACIÓN =D12*6%   ó   =A4*C4          DIVISIÓN  =D4/E4     

¿Cómo se maneja el signo $ o el punto de mil y los decimales en el formato de los números?
Los números se deben digitar sin puntos ni signo de pesos, euros o cualquier tipo de moneda, solo se digita el número y si tienen decimales se utiliza la coma y se digitan los decimales significativos, o sea los que no son ceros.
Después de tener los números digitados se les aplica el formato de número deseado con los íconos de la pestaña Inicio en el grupo Número:

¿Cómo se maneja la apariencia del texto y las celdas?
Para ello se trabaja con los íconos del grupo Fuente en la pestaña Inicio:



Taller



Recordar que el nombre del archivo es Resumen - apellidos y debe quedar guardado en su Google Drive en una carpeta llamada Talleres. La imagen de las PARTES DE LA VENTANA DE EXCEL debe estar en el cuaderno con los correspondientes apuntes de esta clase.

miércoles, 8 de febrero de 2017

Material de Lectura - Qué es un bit



  1. Realizar la lectura del artículo ¿Qué es un bit?, cuya fuente original está indicada al final de esta publicación pero que se recomienda leer desde el material editado y publicado aquí, ya que se le corrigieron algunos aspectos de redacción.

Descargar el documento dando clic sobre cada imagen para abrirla y luego clic derecho para guardarla en su dispositivo de almacenamiento y subirla en su cuenta de Google Drive en la carpeta del primer périodo, donde deberá crear una carpeta llamada Material de lectura. Allí se guardarán durante el período todas las lecturas que se van a trabajar. 

Las imágenes deben quedar con el nombre: 01 Lectura Qué es un bit Página 1 y 01 Lectura Qué es un bit Página 2. 



FUENTE ORIGINAL

Página: Informática Hoy - Título del Artículo: ¿Qué es un bit?
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-el-bit-.php



  1. Conformar un glosario con los siguientes 20 términos, investigando la definición adecuada en el contexto informático de la lectura anterior. Enumerar cada uno de los términos así:
TERMINOS

1. Bit
2. Computadora
3. Byte
4. Unidad
5. Lenguaje
6. Procesar
7. Archivo
8. Tasa de transferencia
9. Usuario
10. Monocromático
11. Sistema
12. Sistema de 32 bits
13. Sistema de 64 bits
14. Paquete
15. Dirección
16. Kilobyte
17. Megabyte
18. Gigabyte
19. Terabyte
20. Microcomputador



 

lunes, 6 de febrero de 2017

Quices Primer Período 2017

Enlace de descarga:


Quiz 1

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZdkowQi1HU0JPTkE

Quiz 2

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZWjdxMFB1TkU4QXc

Good look

Taller No. 2 de Excel - Undécimo

De clic sobre las imágenes de las páginas del trabajo para descargarlas. Así puede insertarlas en su hoja de Excel para poder seguir las instrucciones facilmente.

Imagen de la Página 1
Imágen de la Página 2


jueves, 2 de febrero de 2017

domingo, 29 de enero de 2017

Taller No. 1 de Excel - Undécimo

Descargue el siguiente archivo que es una hoja de Excel con los ejercicios que se deben resolver:

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZSFNnbUhvUS1GejA

Cambie el nombre del archivo completándolo con su apellido, como se acostrumbra nombrar los archivos que trabajamos en clase.

Abra el archivo y realice las fórmulas que corresponden a cada ejercicio en las celdas resaltadas con amarillo. Tenga en cuenta lo explicado en clase y en la teoría de este archivo y cuando esté seguro de que la fórmula es la correcta escriba el ejemplo en su cuaderno con la correspondiente explicación.

Con el archivo, realice el procedimiento explicado en el video de la clase pasada (el de los tips de Excel), para que el archivo quede bloqueado y no se pueda borrar o modificar su contenido, solo deben quedar desbloqueadas las celdas amarillas que son las que contienen las respuestas.

También asigne una clave o contraseña de apertura, que será para todos los estudiantes: 1234.
No olvide que el archivo debe guardarse con el nombre Taller 1 - apellido, súbalo a la carpeta del primer período en su cuenta de Google Drive y envielo por correo como siempre se ha solicitado:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Taller 1 Curso XXX         -->        11-1, 11-2, 11-3, etc. el que corresponda
En la zona del mensaje: nombre completo y curso (si no importa, nuevamente, gracias)
Y no olvide adjuntar el archivo.

Selle y entregue el cuaderno para evaluar y registrar su trabajo en la planilla.

miércoles, 25 de enero de 2017

Taller No. 1 del Técnico de Sistemas

Después de hacer una introducción a la clase referente al siguiente esquema sobre la Organización Física de una Computadora:


Se trabajará en 3 momentos:

A. Cuestionario trabajado en el cuaderno (una o dos clases):


  1. Busque en internet una explicación al sentido del esquema dibujado con anterioridad, de qué trata?
  2. Profundice sobre lo que sucede en cada una de las partes de la Unidad Central de procesamiento
  3. Cuál es la función de los dos bloques que dicen Dispositivos de entrada y Dispositivos de salida. Explique sobre ellos
  4. Tipos de memoria interna (identificación y definición)
  5. Tipos de memoria externa (identificación y definición)
  6. Definición de mantenimiento de computadoras y el porqué de su importancia
  7. Características específicas de un mantenimiento de hardware y un mantenimiento de software
  8. Tipos de mantenimiento: preventivo, predictivo y correctivo
  9. En mantenimiento de software, de qué se trata el mantenimiento adaptativo, el evolutivo y el perfectivo
  10. Herramientas importantes para un mantenimiento eficiente

B. Elaboración de la presentación y planeación de la exposición (una clase):
  • Presentación en PowerPoint con Diapositiva de presentación - 6 diapositivas del tema – Diapositiva de fuentes consultadas
  • Cada diapositiva del tema puede contener imágenes, gráficos, esquemas, conceptos, pero no puede contener frases, mucho menos párrafos

C. Exposiciones  (una clase)

Teniendo en cuenta que de lo presentado en cada diapositiva se debe hablar con continuidad, por lo menos un minuto, cada grupo tiene aproximadamente de 6 a 7 minutos para su exposición.

Criterios de evaluación

La ortografía de su presentación está perfecta                                                     Si        No

La presentación multimedia cumple con todo lo especificado en diseño              Si        No

El tiempo de exposición en cada diapositiva fue de mínimo un minuto                Si        No

Su exposición fue clara y con dominio del tema                                                   Si        No

Expuso sin necesidad de recurrir a leer o a que le indicaran qué debe decir      Si        No