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jueves, 29 de septiembre de 2016

Actividades de JClic para el Técnico en Sistemas

Las siguientes son una serie de guías que enseñan a manejar la aplicación JClic y sus diferentes actividades. En el proyecto creado en esa aplicación, trabajaremos el tema de los Componentes de la Placa madre o Mother Board con el fin de reconocer visualmente estos componentes y su función dentro de la placa. Esta es una excelente herramienta para aprender y asociar conceptos y funciones.
 
Link Guía No. 1
Puzzle y Asociación simple
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZWG03OXVMX1hfUXM

Link Guía No. 2
Sopa de letras y Respuesta escrita
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZbGJHTjkwaGNKd0E

Link Guía No. 3
Crucigrama y Pantalla de información
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZaXJJd2RONmsyYlk

Link Guía No. 4
Actividades de texto del material de JClic
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZZ2FXWmVRZl9UN1k

Si los link que se trabajan en la guía 4 no sirven, pueden utilizar o ensayar con los siugientes:
Link para el tema de Placa Madre:
http://es.ccm.net/contents/366-placa-madre
Link para el tema de Memoria:
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/La-memoria-de-la-computadora.php
Link para el tema de Dispositivos de almacenamiento:
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Dispositivos-de-almacenamiento-de-informacion.php

Descarga el JClic Portable desde aquí:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZaXhtMUFzeHpNRkE

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Adelanto Taller final Tercer período - Boceto y Maqueta


Realizar la maqueta de la empresa en Sketchup, de acuerdo con el boceto diseñado en Paint el período pasado. Esta maqueta debe utilizar componentes (muebles, decoración, puertas, ventanas, etc.), los cuales pueden ser diseñados por ustedes mismos o descargados de internet (quien desee puede pedir copia de una carpeta con algunos componentes, en clase o descargar la carpeta de: https://drive.google.com/drive/folders/0B95SiN_fVOsZbXdXRUkyNENQa1k?usp=sharing). Recordemos que este trabajo es individual y que de cada empresa debe existir una propuesta de diseño de su empresa por estudiante, eso quiere decir que no hay trabajos iguales.

Por lo tanto, de esta propuesta por estudiante, deben quedar 2 archivos a los que se les asignarán los siguientes nombres:

El archivo en Paint se debe llamar: nombre_de_la_empresa - boceto - apellido.
El archivo de Sketchup debe llamarse: nombre_de_la_empresa - maqueta - apellido.

Los dos arcHivos deben enviarse por correo, así:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Boceto y maqueta 11-3
Y adjuntar los dos (2) archivos (boceto y maqueta) al mensaje

Si lo necesita, puede descargar desde el siguiente link el archivo portable del programa Sketchup, para que lo tenga guardado en su memoria USB y pueda acceder desde cualquier computador:

https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZZWM1M2k4ZXM0QUE


martes, 13 de septiembre de 2016

Actividades con Sketchup para Décimos y Undécimos

Taller 1 de Sketchup
Descarga el documento en PDF con las primeras instrucciones para comenzar con Sketchup, en el siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZeFNnbHkzOGdFT2s
Guardar con el nombre Taller cubo - apellidos

Taller 2 de Sketchup
Descargar el material a desarrollar del siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZRkdSUmFOamVuXzg
Guardar con el nombre Taller figuras - apellidos

Taller 3 de Sketchup
Seguir y desarrollar el videotutorial: https://www.youtube.com/watch?v=f8fztPgxoeY
Guardar el archivo generado con el nombre Taller silla - apellidos

Taller 4 de Sketchup
Descargar el documento base de este taller del siguiente link:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZb0RYa0ZBZHRlNnc
Guardar el archivo con el nombre Taller estantería - apellidos

Taller 5 de Sketchup
Par este taller se utilizará un documento PDF con imágenes ilustrativas que se puede descargar de:
http://es.slideshare.net/chaolin42/diseo-en-3-d-con-google-sketchup-este
Guardar el archivo con el nombre Taller oficinas - apellidos en la carpeta correspondiente en su Google Drive.


jueves, 1 de septiembre de 2016

Taller de evaluación sobre diagramas de flujo

Realizar los siguientes diagramas de flujo en la hoja de examen cuadriculada que se solicitó:
  1. Hacer un diagrama de flujo para sumar dos números leídos por teclado (o sea digitados por el usuario) y escribir el resultado de su suma.
  2. Dibujar otro diagrama de flujo modificando el anterior para que ahora sume hasta 10 números leídos por teclado. 
  3. Modificar el anterior para que permita sumar N números leídos por teclado. El valor de N lo debe ingresar el usuario. 
  4. Hacer un diagrama de flujo que permita escribir los 10 primeros pares de los números enteros.
  5. Hacer un diagrama de flujo que le muestre al usuario que debe digitar 2 números diferentes, el programa los debe leer y si son iguales imprimir que son iguales y volver a solicitarlos, si son diferentes imprimir cada uno de ellos y la suma respectiva.


Actividad 4 Tercer período - Diagramas de flujo

Continuar con los ejercicios en el cuaderno sobre diagramas de flujo.

Problema 2

Desarrolle un diagrama de flujo que permita leer un valor cualquiera N y que escriba si ese número es menor, mayor o igual que 50.

Problema 3

Hacer un diagrama de flujo que imprima los números pares hasta el veinte.

Solución y explicación en clase de ambos problemas. Aquí se adjunta una imagen con la respuesta realizada al problema 3.




Problema 4

Desarrolle un diagrama de flujo que realice la suma de los números enteros comprendidos entre el número 1 y un número digitado por el usuario, o sea: 1+2+...+n, e imprima el resultado.
Este ejercicio fue trabajado por una estudiante en el tablero y se indicó qué le hacía falta, para que todos lo entregaran corregido la próxima clase en una hoja cuadriculada que deben traer para realizar allí el quiz.

Solución Problema 1 de Diagramas de Flujo