Primera clase Séptimos y Octavos - Datos importantes

Trabajar en el cuaderno la siguiente información:

Datos importantes

Nombre de la profesora: Lis Alexis Vanegas Celis

Correo electrónico: informaticagemora@gmail.com

Dirección del Blog de informática: http://tecnologiaeinformatica-lissyvancelis.blogspot.com/

Palabra clave para buscar en Google el blog: lissyvancelis

Nombre del estudiante: _________________________________________________

Edad: _____________  Curso: ____________

Celular para cualquier información

                        Padre: ______________________  Madre ______________________

Correo electrónico del estudiante: _________________________________________

Objetivo de la clase: Dar las pautas del manejo de las clases, compromisos, requisitos y reconocer el correo electrónico seleccionado para llevar el portafolio digital de la materia.

Resumen de los siguientes puntos (solo anotamos unos 4 en general)

Aspectos a tener en cuenta en las clases de informática:

·         El cuaderno debe ser grande y con hojas cuadriculadas.

·         Cada clase inicia en hoja nueva y va fechada.

·         Todas las clases el estudiante debe tomar sus respectivos.

·         Al final de la clase el estudiante debe sellar lo que trabajó en el cuaderno.

·         Si el estudiante no trae cuaderno, de todas formas trabajará todo lo escrito y se le podrá un pendiente a manera de compromiso para traer el cuaderno adelantado en la siguiente clase.

·         Todas las actividades trabajadas se publican en la página wed (blog) de la asignatura.

·         Cada estudiante debe tener una cuenta de correo electrónico en GMail para la materia de informática.

·         El uso de la sala de informática es exclusivamente para trabajo académico.

·         Se le asigna al estudiante un puesto fijo el cual debe cuidar y dejar en perfecto orden al finalizar la clase (torre, teclado, monitor, mouse, antena de WiFi y padmouse).

·         Toda las clases son valoradas y evaluadas asignando una calificación de 1 a 5.

____________________________________        __________________________________

    Firma de compromiso del estudiante                     Firma del padre, madre o acudiente

Actividad en clase

Crear un correo electrónico en GMail que debe estar conformado con su nombre, teniendo como contraseña la tarjeta de identidad o el número de celular y del cual debe enviar un mensaje al correo de la profesora con la siguiente información:

            Para: informaticagemora@gmail.com

Asunto: Creación de correo – curso (en el asunto siempre irá el nombre de la actividad que se está realizando y el curso)

En el área del mensaje deberán escribir el nombre completo del estudiante, el curso, escribir su correo electrónico, su contraseña (o sea el número de la TI o en su defecto el número del celular del estudiante).

Primera clase Novenos - Datos importantes y Adjuntar archivos a un e-mail (Mapa Conceptual)

Nombre de la profesora: Lis Alexis Vanegas Celis

Correo electrónico: informaticagemora@gmail.com

Dirección del Blog de informática: http://tecnologiaeinformatica-lissyvancelis.blogspot.com/

Palabra clave para buscar en Google el blog: lissyvancelis

Nombre del estudiante: _________________________________________________

Edad: _____________  Curso: ____________

Celular para cualquier información

                        Padre: ______________________  Madre ______________________

Correo electrónico del estudiante: _________________________________________

Objetivo de la clase: Dar las pautas del manejo de las clases, compromisos, requisitos y reconocer el correo electrónico seleccionado para llevar el portafolio digital de la materia.

• Creación y/o recuperación del correo de la asignatura
• Hablamos sobre los elementos de un mapa conceptual
• Se habló sobre Software y se elaboró un mapa conceptual en el cuaderno a manera de ejemplo.
• Trabajaron unos minutos en un archivo en Word dibujando el mapa, el cual guardaron y enviaron por correo para recordar cómo se adjunta un archivo.

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Crear un correo electrónico en GMail o recuperar el que se creó el año pasado y enviar un correo a la profesora con la siguiente información:

            Para: informaticagemora@gmail.com

Asunto: Creación/Verificación de correo – curso (en el asunto siempre irá el nombre de la actividad que se está realizando y el curso)

En el área del mensaje siempre irá el nombre completo del o del los estudiantes, el curso y el número de computador en el cual trabajan. Además en este primer envío deberán escribir su correo electrónico y su contraseña.

2. Trabajar en Word el mapa conceptual y enviarlo como adjunto según las especificaciones del primer punto. Solo es necesario utilizar uno de los correos de los dos estudiantes que conforman el grupo.

Plan de Mejoramiento - Cuarto Período - Sexto Grado

1.- Utilizando solo la barra de entrada, dibuje un triángulo rectángulo cuyos lados que forman el ángulo recto (o sea el de 90°) midan 6 cm. Después escriba los comandos en el cuaderno.

2.- Halle el valor de los 3 ángulos internos del triángulo y escriba su nombre y valor en el cuaderno. Verifique que la suma de estos 3 ángulos da 180°.

3.- Dibuje la circunferencia inscrita dentro de este triángulo e indique el comando trabajado y la función de la circunferencia en el cuaderno.

4.- Halle los puntos de intersección de la circunferencia con los lados del triángulo y escriba los nombres de los puntos y sus coordenadas en el cuaderno.

5.- Halle las 3 bisectrices del triángulo y escriba los comandos digitados en el cuaderno.

6.- Halle el punto de intersección de las bisectrices y observe que este punto es una parte importante de la circunferencia. Escriba en el cuaderno el comando para hallar el punto de intersección y escriba como conclusión qué es este punto para la circunferencia. Escriba bien la conclusión, completa y bien redactada.

7.- Utilizando la barra de entrada, dibuje un cuadrado cuyos lados midan 3 cm e indique en el cuaderno los comandos digitados.

8.- Observe la figura siguiente y tenga en cuenta que un cuadrado puede ser 2 triángulos. Inscriba las 2 circunferencias dentro del cuadrado como se ve en la figura y escriba los 2 comandos que fueron necesarios para realizarlo.

9.- Elija una de las circunferencias del punto anterior y el punto opuesto a esa circunferencia que es vértice del cuadrado. Con esos 2 objetos, halle las tangentes de la circunferencia elegida, que pasan por el punto opuesto. Indique en el cuaderno las dos funciones de las rectas de esas tangentes y dibuje la figura completa en el cuaderno (cuadrado, circunferencias, tangentes halladas y nombres de los puntos).

10.- Halle los puntos de intersección de las tangentes con la circunferencia y el ángulo interno que forman las tangentes. Escriba en el cuaderno esta información hallada.

Proyecto Final para Novenos - 2013

Tema:
Edición de imágenes en Gimp

Modo de presentación:

Diapositivas en PowerPoint (se utilizarán DIAPOSITIVAS EN BLANCO SIN NINGÚN TIPO DE ANIMACIÓN, esto da toda la oportunidad para que los estudiantes diseñen toda su presentación desde cero – el PowerPoint sólo será una forma de entregar todo nuestro trabajo fotográfico en un solo archivo).

Normas básicas para la presentación de trabajos con diapositivas:

• Excelente ortografía y gramática.
• Diapositiva de presentación con Título o nombre del trabajo (Edición de imágenes en Gimp), nombre del (o de la) estudiante, curso, a quién se le presenta el trabajo y fecha de entrega.
• Cada una de las diapositivas debe tener un título o texto que haga referencia a lo que presenta.
• Al final, diapositiva con las fuentes de consulta utilizadas para realizar el trabajo (es bueno profundizar buscando información con los temas para perfeccionar el trabajo presentado).

Contenido del trabajo:

• Diapositiva de presentación.
• Diapositiva de Descripción del software Gimp con alguna imagen referente al programa.
• Diapositiva que explique cómo se realiza una cambio de color de ojos (teoría paso a paso con algunas imágenes de íconos, herramientas, opciones, por ejemplo).
• Diapositivas con: la imagen original de una foto de primer plano de su rostro y los cuatro cambios de color de ojos realizados (en total 5 diapositivas).
• Diapositiva que explique cómo realizar una animación en Gimp (teoría paso a paso con algunas imágenes de íconos, herramientas, opciones, por ejemplo).
• Una diapositiva con las imágenes JPG que se utilizarán para realizar la animación y otra diapositiva presentando la imagen animada GIF (en total 2 diapositivas).
• Una o dos diapositivas que expliquen paso a paso cómo realizar un fotomontaje (con imágenes.
• Una diapositiva con las dos imágenes originales (la que se va a recortar y el fondo que se utilizará).
• Una diapositiva con la imagen recortada con la herramienta Tijeras de Selección.
• Una diapositiva con el fotomontaje realizado.
• Una diapositiva con fuentes de consulta: por lo menos debe estas referenciado el blog de informática y la página de Teknépolis.
• TOTAL: 16 o 17 diapositivas máximo.

Fecha de elaboración y entrega:

Elaboración: Última semana de octubre y primera de noviembre.

Entrega: Segunda semana de noviembre.
 El proyecto se puede realizar y entregar en grupo pero la presentación en PowerPoint debe contener las fotos y trabajo de cada uno de los estudiantes.

De todas formas cada grupo solo tiene asignado un computador para trabajar en la sala de sistemas, lo demás se debe realizar en casa, pero el tiempo dedicado en el colegio será exclusivamente para el trabajo con el proyecto (si alguien utiliza los computadores para otro tipo de actividades o no aprovecha el tiempo asignado para el proyecto, conseguirá puntos negativos para su evaluación final de proyecto).

Deben tener un dispositivo de almacenamiento que contenga la carpeta del proyecto (resguardo) y las carpetas de los Gimp portables (2.6 y 2.8 – los dos es una recomendación).