Redes y Comunicación

Principales Protocolos de Comunicación

HTTP (Hypertext Transfer Protocol: Protocolo de transferencia de hipertextos): es el protocolo de comunicación que permite la transferencia de la información en la World Wide Web.
 
FTP (Protocolo de transferencia de archivos): es un servicio confiable orientado a conexión que utiliza TCP para transferir archivos entre sistemas que admiten la transferencia FTP. Permite las transferencias bidireccionales de archivos binarios y archivos ASCII.

TFTP (Protocolo trivial de transferencia de archivos): es un servicio no orientado a conexión que utiliza el Protocolo de datagrama de usuario (UDP). Es útil en algunas LAN porque opera más rápidamente que FTP en un entorno estable.

NFS (Sistema de archivos de red): es un conjunto de protocolos para un sistema de archivos distribuido, desarrollado por Sun Microsystems que permite acceso a los archivos de un dispositivo de almacenamiento remoto, por ejemplo, un disco rígido a través de una red.

SMTP (Protocolo simple de transferencia de correo): administra la transmisión de correo electrónico a través de las redes informáticas. No admite la transmisión de datos que no sea en forma de texto simple.

TELNET (Emulación de terminal): Telnet tiene la capacidad de acceder de forma remota a otro computador. Permite que el usuario se conecte a un host de Internet y ejecute comandos. El cliente de Telnet recibe el nombre de host local. El servidor de Telnet recibe el nombre de host remoto.

SNMP (Protocolo simple de administración de red): es un protocolo que provee una manera de monitorear y controlar los dispositivos de red y de administrar las configuraciones, la recolección de estadísticas, el desempeño y la seguridad.

DNS (Sistema de nombres de dominio): es un sistema que se utiliza en Internet para convertir los nombres de los dominios y de sus nodos de red publicados abiertamente en direcciones IP.

TCP (Transmission Control Protocol: Protocolo de Control de la Transmisión)

UDP (User Datagrama Protocol: Protocolo de Datagramas de Usuario)

Consulta Protocolos de Transporte UDP y TCP:

http://www.it.uc3m.es/lpgonzal/protocolos/transporte.php

IP (Internet Protocol: Protocolo de Internet): auxilia en el enrutamiento de paquetes (o datagramas) de tal manera que cada paquete atraviese la menor cantidad de routers en el menor tiempo posible.

ICMP (Internet Control Message Protocol) es un protocolo que se encarga de controlar y notificar errores del protocolo IPv6. Es el encargado de, por ejemplo, indicar que un host o router no puede alcanzarse. La versión más reciente del protocolo IP es IPv6 (Internet Protocol version 6), aunque la más utilizada es IPv4.

Taller construcción de un Video - Técnico SENA

Temas y grupos:
 
Modding
Stuar Rozo
William Sánchez
Daniel Velásquez

Evolución de los Sistemas Operativos
Omar Pinilla
Juan diego Camacho

Ventajas y desventajas de Internet
Andrey Narvaez
Ferney Beltrán

Deep Web
Maycol González
Edwin Nava
Rubiano 

Redes Sociales
Diana Morales
Ximena Sánchez
July Usme 

Steve Jobs
Samuel Montoya
Kevin Rincón

Codecs
Leidy Hernández
Viviana Duarte
Tatiana Ríos

Sistemas operativos para dispositivos móviles
María José Duarte
Paula Guzmán
Yuly hormaza
Diego Pérez

Navegadores
Stefan Rincón
Juan Pablo González
Diego Moreno 
 

Distribución del tiempo:
 
Clase Martes
Software para la construcción de videos

Miércoles con el Técnico del SENA
 
Clase Jueves
Entrega del Guión (en Wor e impreso)

Clase Lunes
Informática 

Clase Martes
Entrega del audio (en mp3) y se trabaja con la herramienta de diseño del video

Miércoles con el Técnico del SENA
 
Clase Jueves
Presentación de videos  

En total son 4 notas diferentes: 

Guión – Word (Impreso)
Audio en MP3
Video en MP4
Presentación

Terminología en Mantenimiento de Software

1. ¿Cuál fue el primer antivirus? - Descríbalo
2. ¿Cuál fue el primer virus conocido? - Descríbalo
3. ¿Qué son los virus y cómo actúan?
4. ¿Cuáles son las características principales del virus gusano?
5. ¿Cuáles son las características del virus bomba lógica?
6. ¿Cuál es el virus que contiene propaganda falsa?
7. ¿Qué es virus boot y cómo se activa?
8. ¿Qué es un virus hijackers?
9. ¿Qué es el virus keylogger?
10. ¿Qué es el virus zombie?
11. ¿Qué es el virus macro?
12. ¿Haga una tabla comparativa entre 2 antivirus elegidos por usted, con por lo menos cinco características?
13. ¿Construya una frase que puntualice sobre el objetivo de los virus informáticos?
14. ¿Dónde se instalan los virus informáticos?
15. Defina Firewall
16. Firewire
17. Freeware
18. Shareware
19. Adware
20. Trialware o Demoware
21. Malware
22. Spyware
23. Phishing
24. Pharming
25. Spam
26. Cracker
27. Hacker
28. Phreaker
29. Dropper
30. Flooder

Taller No. 1 del Técnico de Sistemas

Después de hacer una introducción a la clase referente al siguiente esquema sobre la Organización Física de una Computadora:

Se trabajará en 3 momentos:

A. Cuestionario trabajado en el cuaderno (una o dos clases):

1. Busque en internet una explicación al sentido del esquema dibujado con anterioridad, de qué trata?
2. Profundice sobre lo que sucede en cada una de las partes de la Unidad Central de procesamiento
3. Cuál es la función de los dos bloques que dicen Dispositivos de entrada y Dispositivos de salida. Explique sobre ellos
4. Tipos de memoria interna (identificación y definición)
5. Tipos de memoria externa (identificación y definición)
6. Definición de mantenimiento de computadoras y el porqué de su importancia
7. Características específicas de un mantenimiento de hardware y un mantenimiento de software
8. Tipos de mantenimiento: preventivo, predictivo y correctivo
9. En mantenimiento de software, de qué se trata el mantenimiento adaptativo, el evolutivo y el perfectivo
10. Herramientas importantes para un mantenimiento eficiente

B. Elaboración de la presentación y planeación de la exposición (una clase):

• Presentación en PowerPoint con Diapositiva de presentación - 6 diapositivas del tema – Diapositiva de fuentes consultadas
• Cada diapositiva del tema puede contener imágenes, gráficos, esquemas, conceptos, pero no puede contener frases, mucho menos párrafos

C. Exposiciones  (una clase)

Teniendo en cuenta que de lo presentado en cada diapositiva se debe hablar con continuidad, por lo menos un minuto, cada grupo tiene aproximadamente de 6 a 7 minutos para su exposición.

Criterios de evaluación

La ortografía de su presentación está perfecta                                                     Si        No

La presentación multimedia cumple con todo lo especificado en diseño              Si        No

El tiempo de exposición en cada diapositiva fue de mínimo un minuto                Si        No

Su exposición fue clara y con dominio del tema                                                   Si        No

Expuso sin necesidad de recurrir a leer o a que le indicaran qué debe decir      Si        No

Taller de evaluación sobre diagramas de flujo

Realizar los siguientes diagramas de flujo en la hoja de examen cuadriculada que se solicitó:

1. Hacer un diagrama de flujo para sumar dos números leídos por teclado (o sea digitados por el usuario) y escribir el resultado de su suma.
2. Dibujar otro diagrama de flujo modificando el anterior para que ahora sume hasta 10 números leídos por teclado. 
3. Modificar el anterior para que permita sumar N números leídos por teclado. El valor de N lo debe ingresar el usuario. 
4. Hacer un diagrama de flujo que permita escribir los 10 primeros pares de los números enteros.
5. Hacer un diagrama de flujo que le muestre al usuario que debe digitar 2 números diferentes, el programa los debe leer y si son iguales imprimir que son iguales y volver a solicitarlos, si son diferentes imprimir cada uno de ellos y la suma respectiva.

Actividad 4 Tercer período - Diagramas de flujo

Continuar con los ejercicios en el cuaderno sobre diagramas de flujo.

Problema 2

Desarrolle un diagrama de flujo que permita leer un valor cualquiera N y que escriba si ese número es menor, mayor o igual que 50.

Problema 3

Hacer un diagrama de flujo que imprima los números pares hasta el veinte.

Solución y explicación en clase de ambos problemas. Aquí se adjunta una imagen con la respuesta realizada al problema 3.

Problema 4

Desarrolle un diagrama de flujo que realice la suma de los números enteros comprendidos entre el número 1 y un número digitado por el usuario, o sea: 1+2+...+n, e imprima el resultado.

Este ejercicio fue trabajado por una estudiante en el tablero y se indicó qué le hacía falta, para que todos lo entregaran corregido la próxima clase en una hoja cuadriculada que deben traer para realizar allí el quiz.

Solución Problema 1 de Diagramas de Flujo

Actividad 3 Tercer período - Diagramas de flujo

1) Lea la explicación sobre cómo hacer un diagrama de flujo en el siguiente link: Cómo lo hago. (Realice los apuntes respectivos en el cuaderno).

2) Ahora, intente diseñar un diagrama de flujo para el siguiente problema (escriba el enunciado en el cuaderno):

Problema 1
Dados tres números (A, B y C) determinar si la suma de una pareja de ellos es igual al tercer número, si se cumple esta condición escribir "Iguales" y en caso contrario escribir "Distintos". Recuerde que el diagrama debe comprobar las tres posibilidades que se dan en el ejercicio (A + B = C, A + C = B, B + C = A).

Trabájelo en el cuaderno teniendo en cuenta el material leido sobre cómo hacer un diagrama de flujo y entregue su propuesta antes de finalizar la clase o según la disposición hecha en clase.

Nota: Próximamente encontrará una respuesta correcta a este problema publicada en este blog.

Saludos, Lissy

Actividad 1 Tercer período - Técnico SENA Sistemas

Lectura del artículo del 2009, titulado Historia de la informática: Los lenguajes de programación del Bloggero sobre ciencia y tecnología Manuel Pereira González.

Link: http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.co/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html

Cada estudiante debe realizar una publicación en su blog cuyo título de entrada sea: Lectura comprensiva sobre lenguajes de programación. Debe iniciar su publicación referenciando el material de lectura, como se hace en esta publicación y continuar con un Glosario de términos, en orden alfabético, de TODOS los términos informáticos y tecnológicos de la lectura, sobre los cuales consultará y definirá en el glosario para la perfecta comprensión del artículo. Cuando se tengan todos los términos definidos y organizados alfabéticamente, deben numerarse para tener claridad de cuántos términos trabajó el estudiante con la lectura ya que se ha indicado que TODOS los términos informáticos o técnológicos deben quedar definidos.

Después del glosario de términos, el estudiante realizará, con sus propias palabras, un resumen-ensayo del artículo en un escrito de mínimo 20 renglones.

Toda la publicación debe quedar perfectamente presentada, con párrafos justificados, separados, uso de negrillas y/o subrayados, excelente ortografía y gramática correspondiente. El artículo debe entregarse al final de la clase y será recibido si cumple con las especificaciones indicadas en esta publicación, por eso dedique el tiempo necesario para la excelente presentación de su trabajo.

Ya finalizado, debe enviar un correo para la entrega con el link de su escrito el cual se le contestará con un RECIBIDO o NO RECIBIDO de acuerdo con lo mencionado en el párrafo anterior.

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Sobre lenguajes de programación 10.4
En el texto, nombre completo, curso y link de la publicación

Actividad Técnico - Pruebas HTML

Material para trabajar, asignado por el instructor del SENA:

Análisis de algunos códigos en HTML
https://drive.google.com/file/d/0B95SiN_fVOsZdEZxUzJVT01rejQ/view?usp=sharing

Actividad 2 Segundo período - Técnico

Dar lectura al siguiente material, enviado por el instructor del SENA, y trabajar en su cuaderno cada uno de las etiquetas indicadas con una descripción y cada una de las siglas o conceptos importantes que se nombran en el texto, también con su respectiva definición (tiempo asignado: 1 hora de clase).

Texto: El lenguaje de marcado y su evolución - Unidad I
Link de descarga: https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZZzNsS0NtYXVXRGs

Actividad 1 - Segundo Período - Técnico

Desarrollar en Word el siguiente material de inglés técnico y en el cuaderno va el glosario completo de términos en inglés:

https://drive.google.com/file/d/0B95SiN_fVOsZQjk3WTlkbk03SEU/view?usp=sharing

Aplicar los temas de interlineado (1,5), listas numerada y diseño de tablas en Word.

Utilizar tipo de letra Arial, tamaño 12 y todas las respuestas van en color azul oscuro y negrilla.

Taller Final Primer Período Técnico

Acceder a la página Normas Icontec Actualizadas 2015 / 2016 (link: http://normas-icontec.com/normas-icontec-actualizadas/) y leer toda la parte introductoria que se llama Normas Icontec Actualizadas y en el menú Partes del trabajo leer la parte de desarrollo de contenidos (ítem 14).

Esta información será utilizada en el trabajo final de período para hacer la portada, la configuración de la hoja, separación entre títulos y párrafos, alineación de párrafos, tamaño y tipo de letra, etc.

El título principal del trabajo es Elaboración de trabajos escritos.


Los temas que debe explicar el trabajo, de forma muy detallada y ejemplificada, son:

1. Normas Icontec Fundamentales en la elaboración de trabajos escritos
2. Qué es Microsoft Word y cómo facilita el trabajo en la elaboración de documentos
3. Configuración de página
4. Alineaciones y formatos de texto
5. Formatos de párrafo: Interlineado, sangrías izquierda y derecha y sangrías especiales
6. Numeraciones y viñetas
7. Encabezado y pie de página
8. Marca de agua de fondo de la página
9. Letra Capital
10. Efectos sobre las imágenes
11. Uso de formas en esquemas
12. Tablas y personalización

Los ejemplos pueden ser sacados de cada uno de los talleres trabajados en clase, pero si no son suficientes para ejemplificar cada caso, se debe completar con los ejemplos que hagan falta. El texto de los ejemplos ira en color azul oscuro para diferenciarlo del texto de sus explicaciones o instrucciones que debe ir en negro.

Debe utilizar capturas de pantalla del programa Word para insertar imágenes explicativas en su trabajo. Edítelas en Paint para señalar, encerrar en óvalos, utilizar cuadros de texto, etc. Por lo menos debe ir una captura de pantalla editada, en cada tema.

 

Guardar el la carpeta de Google Drive correspondiente con el nombre: Taller Final - apellidos.