Taller de evaluación sobre diagramas de flujo

Realizar los siguientes diagramas de flujo en la hoja de examen cuadriculada que se solicitó:

1. Hacer un diagrama de flujo para sumar dos números leídos por teclado (o sea digitados por el usuario) y escribir el resultado de su suma.
2. Dibujar otro diagrama de flujo modificando el anterior para que ahora sume hasta 10 números leídos por teclado. 
3. Modificar el anterior para que permita sumar N números leídos por teclado. El valor de N lo debe ingresar el usuario. 
4. Hacer un diagrama de flujo que permita escribir los 10 primeros pares de los números enteros.
5. Hacer un diagrama de flujo que le muestre al usuario que debe digitar 2 números diferentes, el programa los debe leer y si son iguales imprimir que son iguales y volver a solicitarlos, si son diferentes imprimir cada uno de ellos y la suma respectiva.

Actividad 4 Tercer período - Diagramas de flujo

Continuar con los ejercicios en el cuaderno sobre diagramas de flujo.

Problema 2

Desarrolle un diagrama de flujo que permita leer un valor cualquiera N y que escriba si ese número es menor, mayor o igual que 50.

Problema 3

Hacer un diagrama de flujo que imprima los números pares hasta el veinte.

Solución y explicación en clase de ambos problemas. Aquí se adjunta una imagen con la respuesta realizada al problema 3.

Problema 4

Desarrolle un diagrama de flujo que realice la suma de los números enteros comprendidos entre el número 1 y un número digitado por el usuario, o sea: 1+2+...+n, e imprima el resultado.

Este ejercicio fue trabajado por una estudiante en el tablero y se indicó qué le hacía falta, para que todos lo entregaran corregido la próxima clase en una hoja cuadriculada que deben traer para realizar allí el quiz.

Solución Problema 1 de Diagramas de Flujo

Actividad 3 Tercer período - Diagramas de flujo

1) Lea la explicación sobre cómo hacer un diagrama de flujo en el siguiente link: Cómo lo hago. (Realice los apuntes respectivos en el cuaderno).

2) Ahora, intente diseñar un diagrama de flujo para el siguiente problema (escriba el enunciado en el cuaderno):

Problema 1
Dados tres números (A, B y C) determinar si la suma de una pareja de ellos es igual al tercer número, si se cumple esta condición escribir "Iguales" y en caso contrario escribir "Distintos". Recuerde que el diagrama debe comprobar las tres posibilidades que se dan en el ejercicio (A + B = C, A + C = B, B + C = A).

Trabájelo en el cuaderno teniendo en cuenta el material leido sobre cómo hacer un diagrama de flujo y entregue su propuesta antes de finalizar la clase o según la disposición hecha en clase.

Nota: Próximamente encontrará una respuesta correcta a este problema publicada en este blog.

Saludos, Lissy

Actividad 1 Tercer período - Técnico SENA Sistemas

Lectura del artículo del 2009, titulado Historia de la informática: Los lenguajes de programación del Bloggero sobre ciencia y tecnología Manuel Pereira González.

Link: http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.co/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html

Cada estudiante debe realizar una publicación en su blog cuyo título de entrada sea: Lectura comprensiva sobre lenguajes de programación. Debe iniciar su publicación referenciando el material de lectura, como se hace en esta publicación y continuar con un Glosario de términos, en orden alfabético, de TODOS los términos informáticos y tecnológicos de la lectura, sobre los cuales consultará y definirá en el glosario para la perfecta comprensión del artículo. Cuando se tengan todos los términos definidos y organizados alfabéticamente, deben numerarse para tener claridad de cuántos términos trabajó el estudiante con la lectura ya que se ha indicado que TODOS los términos informáticos o técnológicos deben quedar definidos.

Después del glosario de términos, el estudiante realizará, con sus propias palabras, un resumen-ensayo del artículo en un escrito de mínimo 20 renglones.

Toda la publicación debe quedar perfectamente presentada, con párrafos justificados, separados, uso de negrillas y/o subrayados, excelente ortografía y gramática correspondiente. El artículo debe entregarse al final de la clase y será recibido si cumple con las especificaciones indicadas en esta publicación, por eso dedique el tiempo necesario para la excelente presentación de su trabajo.

Ya finalizado, debe enviar un correo para la entrega con el link de su escrito el cual se le contestará con un RECIBIDO o NO RECIBIDO de acuerdo con lo mencionado en el párrafo anterior.

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Sobre lenguajes de programación 10.4
En el texto, nombre completo, curso y link de la publicación

Actividades Undécimo

Trabajo final

Este trabajo es individual, se presenta en hojas examen cuadriculadas, cada ejercicio con su enunciado y su respectivo diagrama de flujo y debe ser sustentado en la evaluación final escrita que se realizará la próxima clase cuando se entregue el trabajo.

Recursos: material del Blog (actividades 3 y 4 trabajadas en la sala de sistemas) y la última clase de aclaración de dudas (en el aula 8B).

Ejercicios:

1. Realice un diagrama de flujo que capture dos números y los sume, los reste, los multiplique y los divida, mostrando luego estos resultados en pantalla.
2. Desarrolle un diagrama de flujo que permita leer un valor cualquiera N y que escriba si ese número es menor o igual que 50.
3. Realice un diagrama de flujo que permita leer dos valores y determine cuál de los dos valores es el mayor para luego escribirlo o imprimirlo indicando cuál "Es el mayor".
4. Realice un diagrama de flujo que permita leer dos valores "distintos", determine cuál de los dos valores es el menor y lo escriba.
5. Desarrolle un algoritmo que realice la suma de los números enteros comprendidos entre el 1 y el 10, es decir: 1+2+3+...+10, e indique el resultado.

Ejemplos

Cuarta actividad

En esta actividad trabajarán el diseño del Diagrama de flujo que se dejó de tarea. Para esto aprenderán a utilizar las opciones de Diagrama de Flujo que encontramos en Word.

Recurso: Pueden ingresar a la página de Microsoft Word que explica detalladamente cómo utilizar esta herramienta del procesador de texto (Office 2003) dando clic aquí. Aprender a utilizar las ayudas online del software que tenemos es fundamental.

No solo deben dibujarlo utilizando las autoformas correspondientes a un diagrama de flujo, sino que deben utilizar los conectores correctamente y aplicar formatos de color y borde grueso a las autoformas para mejorar su presentación. Debe ocupar una sola hoja y debe comenzar con un título y el enunciado del problema.

El diseño se realiza en una clase ya que se traía la propuesta en el cuaderno.

Deben guardar el archivo como diagrama - apellidos y enviarlo al correo tecnologiaok@gmail.com, escribiendo en el Asunto del mensaje: diagrama - curso y en el Texto del mensaje, sus nombres completos, curso y número del computador.

Recuerde que las actividades 1 y 2 de este período están ubicadas en el enlace del mes de Julio.