Iniciamos el cuarto período de este año con el siguiente trabajo. Se recomienda ser muy organizados con los apuntes en el cuaderno y trabajar de acuerdo con las instrucciones que vienen a continuación en la Guía No. 2 de GeoGebra.
¡Buen trabajo!
lunes, 23 de septiembre de 2013
Guía 1 de GeoGebra
Después de la guía de introducción trabajada en las clases anteriores y la entrega del PowerPoint que profundizaba sobre la interfaz gráfica del programa y algunas de sus bondades, trabajaremos las primeras figuras en GeoGebra y la dedicación de una clase donde se explicó el Plano Cartesiano y cómo se representan los puntos en sus cuadrantes con los ejercicios que hicimos en el cuaderno, hoy trabajaremos directamente en el programa aprendiendo a utilizar herramientas como Nuevo punto, Circunferencia, Ángulo e Intersecciónde dos objetos.
A continuación se presenta la guía trabajada en clase:
Guía 0 de GeoGebra - Introducción
Queridos estudiantes, aquí encuentran la Guía de Introducción al programa GeoGebra que es prácticamente teórica. Pueden dar clic sobre ella para acceder a ella y verla mejor.
GeoGebra - Acceso a la carpeta con el programa GeoGebra
En el siguiente link encuentra la carpeta que debe descargar en una memoria o en el disco duro de su computadora para tener acceso al programa GeoGebra.
Link: https://www.dropbox.com/sh/09stavds8rne9vl/Srs02ajjug
Después de dar clic en el enlace, se muestra la carpeta con todos sus archivos. Paso siguiente se debe dar clic en el ícono Descargar, para elegir de allí la opción de descarga que le permite obtener un archivo comprimido con toda la carpeta.
Recuerde descomprimir este archivo con un programa como WinZip, WinRar o IZarc, por ejemplo.
jueves, 19 de septiembre de 2013
Indicadores Cuarto Período - Novenos
1. Describe la funcionalidad y las ventajas y desventajas de las herramientas gráficas vistas para el manejo de la información y su representación.
2. Realiza diseños gráficos creativos y bien presentados aplicando las recomendaciones que deben tenerse en cuenta para generar impacto y transmitir la información adecuada.
3. Trabaja las herramientas del software visto sacando adelante sus actividades cumpliendo las expectativas propuestas.
4. Exposición de los trabajos realizados de forma clara y transmitiendo el mensaje propuesto como objetivo.
Imágenes para cambio de color con ayuda de la Guía 7 de Gimp
Primera imagen:
Segunda imagen:
PASOS
La guía se les entrega en la clase
Segunda imagen:
En la carpeta del curso, crean una carpeta llamada Guía 7 y dentro de esa carpeta deben quedar siete (7) archivos JPG, que corresponden a las 2 imagenes originales y 3 copias da cada imagen original con cambio de color de ojos y marcadas con la palabra SOLUCIÓN y los nombres de quienes hicieron el trabajo y su curso.
PASOS
La guía se les entrega en la clase
Indicadores de Cuarto Período - Octavo
1. Describe los aspectos más importantes relacionados con Internet y trabaja líneas de tiempo con las fechas más representativas.
2. Consulta información en Internet, relevante con las temáticas propuestas en clase, teniendo en cuenta que no toda la información y las fuentes son fiables y seguras.
3. Demuestra el uso de las competencias en el manejo de la información encontrada en Internet realizando trabajos de calidad.
4. Define los términos: Red, Internet, Arpanet, Técnicas de digitación, ergonomía y demás conceptos informáticos vistos en el período, como parte del lenguaje apropiado para comunicarse con sus compañeros.
miércoles, 18 de septiembre de 2013
Conmemoración de los quince años de Google
Este mes Google cumplió sus 15
años de prestar servicio y de constituirse en el buscador más utilizado. Realizaremos
una búsqueda de información en las fuentes de consulta indicadas en esta guía.
A.
Comprensión
lectora:
Fuente de consulta:
ITespresso.es
De esta primera fuente conteste (escriba en su cuaderno la fuente de consulta
y cada pregunta con su correspondiente respuesta):
1.
Fecha exacta del nacimiento de Google
2.
Nombres de los 2 fundadores de Google
3.
Lugar donde inicio Google
4.
Cuál de los dos fundadores inició todo
5.
Cómo se llamó el proyecto inicialmente
6.
Qué intentaba hacer ese proyecto inicialmente
7.
Antes de comprar el dominio Google.com, en qué
dominio trabajaba el buscador
B.
Síntesis:
Enumere, con una pequeña
descripción, los 10 fracaso más grandes de Google, que encuentra muy bien
explicados en:
C.
Consulta:
Investigue con ayuda de internet:
Qué es un Doodle
Qué es Google Glass
Evolución del logo de Google
lunes, 9 de septiembre de 2013
Comprensión de lectura para Noveno - Tema: Imagen
Material de lectura
Cuestionario:
- Explique cómo trabaja un computador la información digital?
- Qué es un pixel?
- Cómo se conforman las imágenes digitales?
- Cuáles son los tres colores primarios de una imagen y cómo se llaman?
- A qué se le conoce como color real?
- Qué es el modo de color?
- Cuáles son los principales modos de color?
- Cómo afectan estos modos de color en las características de la imagen?
- Qué significa la resolución en una imagen?
- A qué nos referimos cuando hablamos de calidad de una imagen?
martes, 3 de septiembre de 2013
Evaluación para Noveno sobre manejo de algunas herramientas en Gimp
Trabajo a realizar con las siguientes imágenes:
1)
A esta imagen se le debe quitar el fondo de color y dejarlo como transparencia.
2)
1)
A esta imagen se le debe quitar el fondo de color y dejarlo como transparencia.
2)
A esta imagen se le deben borrar los aviones, las letras que están al lado derecho en la parte inferior de la imagen y lo que sobre de las estelas de colores para acomodar el violín sobre el fondo del cielo como se ejemplifica en la siguiente imagen:
Tenga en cuenta lo siguiente:
- Todo lo encerrado en rojo debajo del violín, debe desaparecer.
- Es necesario completar la estela azul inferior para que llegue hasta el violín ya que cuando se borre el avión quedará un espacio.
- Pegue el violín definitivamente solo cuando termine de arreglar el fondo, para que no se dañe el violín en los retoques que realice.
- Si alguna de las imágenes que está trabajando es demasiado pequeña fue porque se descargó mal. Recuerde que las imágenes deben ser abiertas dando clic sobre ella para asegurarse de descargarlas en su tamaño real.
- Después de finalizar la composición, marque la imagen resultante con sus nombres y curso donde se indica en la imagen explicativa.
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