Proyecto 1 - Micromundos

Taller 0 de Introducción a Excel para Grado Octavo - Segundo período 2015

Iniciamos este segundo período trabajando en el cuaderno los siguiente conceptos importantes para la buena comprensión de los talleres que iniciaremos. Después de la teoría viene el desarrollo de una pequeña práctica en Excel, la cual realizará siguiendo las instrucciones y finalmente deberá guardarla con el nombre Taller 0 - apellidos en la carpeta del curso. Recuerde enviar por correo su archivo para que quede el soporte del trabajo ya que éste puede ser borrado.

Correo: informaticagemora@gmail.com

Asunto: Taller 0 - curso

En el texto: nombres completos de quienes enviaron el trabajo

Adjunto: archivo en Excel llamado Taller 0 - apellidos

Para la nota de este trabajo se califican apuntes y archivo.

Fuente del manual completo: Profesora Virginia Caccuri, http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/jogonarm/files/2013/01/ejercicios-de-excel-2007-primera-parte.pdf

Evaluación de Excel para Noveno grado

Esta evaluación debe estar perfectamente corregida en el cuaderno y entregar el archivo lo más pronto posible como inicio del segundo período.

Quinta actividad de Excel para Novenos 2015

Términos importantes en Excel
Función: es una fórmula predefinida por Excel que opera sobre uno o más valores (argumentos) en un orden determinado (estructura). El resultado se mostrará en la celda donde se introdujo la formula.

Argumento: En el ambiente informático, se le llama argumento o parámetro a un valor variable que se le “pasa” a una rutina que en el caso de Excel se llama función. Los argumentos pueden ser números, referencias a celdas, texto, valores lógicos como VERDADERO o FALSO y hasta valores de error como #N/A.

Estructura: es la disposición u orden que deben tener las partes que conforman la función.

Función POTENCIA

La función POTENCIA sirve para elevar un número a una potencia. La función requiere dos (2) argumentos siendo su estructura la siguiente:

=POTENCIA(número; potencia)

Numero: Es el número o la celda que contiene el número que queremos elevar.
 
Potencia: Es la potencia o la celda que contiene la potencia a la que queremos elevar el valor que indicamos como número.

Ejemplo 1: Cuál es el resultado de elevar 16 a la séptima potencia.

La función sería entonces: =POTENCIA(16;7)

Ejemplo 2:



Función RAÍZ
Esta función obtiene la raíz cuadrada de un número. Solo tiene un argumento el cual es el número o la celda del dato al cual se le va a sacar la raíz cuadrada.

Ejemplos:
=RAIZ(81) Daría como resultado 9

=RAIZ(B5) Daría como resultado la raíz cuadrada del dato que se encuentre en B5

Función PI

Esta función devuelve el valor del número Pi con precisión de 14 decimales. Esta función no tiene argumentos. Su estructura es la siguiente:
=PI() Devuelve el número 3,14159265358979

Aunque en el resultado de la función no veamos el total de decimales, Excel siempre trabajará con una aproximación de 14 decimales. Para ver más o menos decimales hay que trabajar el formato de la celda con los íconos Aumentar y Disminuir decimales.

Actividad evaluadora de conceptos propios de Excel

Este material debe ir completamente en el cuaderno. Resolver, trabajando en grupo:

Cuarta actividad de Excel para Novenos 2015

Taller para practicar y diferenciar entre fórmulas con referencias relativas y fórmulas con referencias absolutas

Cuarta actividad de Micromundos para Séptimos 2015

Trabajar la siguiente actividad teniendo en cuenta que irán los apuntes respectivos en el cuaderno y se realizarán algunos ejercicios en el software Micromundos Pro, como la guía lo va indicando.

Tercera actividad de Excel para Novenos 2015

Taller para prácticar con fórmulas y distintos tipos de series en Excel 2010

Tercera actividad de Micromundos para Séptimos 2015

Hoy se trabajará el nombre del curso y como ejemplo tienen la imagen al final de este post con el texto: CURSO 701234, pero cada curso hace el que le corresponde: CURSO 701, CURSO 702, CURSO 703 y CURSO 704. Deben trabajar la línea con un grosor de 5 y colores diferentes para cada letra o número. Los colores que ustedes quieran pero diferentes. Trabajar de acuerdo con la longitud así como se explicó en la clase, teniendo en cuenta las medidas de las líneas, la lógica matemática y el manejo del espacio.

Para esto le listo los siguientes códigos de colores para trabajar con FCOLOR # y no con FCOLOR "COLOR, ya que les dá más posibilidades:

0          Blanco

5          Gris

7          Gris ratón

9          Negro

15        Rojo

25        Naranja

35        Mezcla entre Gris y Lila

45        Amarillo

55        Verde

65        Verde limón

75        Cian

95        Azul cielo

105      Azul rey

115       Morado

125       Rosado

135       Fucsia

Guardar el trabajo con el nombre Taller 2 - apellidos en la carpeta del curso.

Segunda actividad de Micromundos para Séptimos 2015

Apuntes es el cuaderno:

PRIMITIVAS DE MICROMUNDOS

CP                  CON PLUMA

SP                  SIN PLUMA

AD #               ADELANTE, EL NÚMERO DE PASO INDICADOS

AT #               ATRÁS

DE °               DERECHA

IZ °                  IZQUIERDA

BG                 BORRAR EL GRÁFICO DE LA PÁGINA Y REGRESA LA TORTUGA A SU LUGAR DE ORIGEN

LIMPIA           LIMPIA LA PÁGINA BORRANDO LO TRAZADO POR LA TORTUGA PERO SIN REGRESAR A SU LUGAR DE ORIGEN

BM                  BORRA MANDO. BORRA TODAS LAS INSTRUCCIONES DEL CENTRO DE MANDO.

FCOLOR 0    TORTUGA BLANCA

FCOLOR 9    TORTUGA NEGRA

FCOLOR “AZUL

FCOLORF     FIJA EL COLOR DEL FONDO

COLOR          DEVUELVE EL NÚMERO DEL COLOR DE LA TORTUGA

COLORF       DEVUELVE EL NÚMERO DEL COLOR DEL FONDO

FPOS [X Y]    FIJAR POSICIÓN. MUEVE LA TORTUGA HACIA LAS COORDENADAS X Y INDICADAS. EL CENTRO DE LA PÁGINA ES [0 0]. EL MÁXIMO NÚMERO PARA X e Y ES 9999.

ET                   ESCONDE LA TORTUGA

MT                  MUESTRA LA TORTUGA ACTIVA

FRUMBO N   CAMBIA LA ORIENTACIÓN DE LA TORTUGA N GRADOS

FX                  FIJA LA COORDENADA X PARA LA TORTUGA EN USO Y NO CAMBIA Y

FY                   FIJA LA COORDENADA Y PARA LA TORTUGA EN USO Y NO CAMBIA X

FGROSOR    FIJA EL GRUESO DE LA LÍNEA

REPITE          REPITE LAS INSTRUCCIONES DADAS TANTAS VECES COMO SE LE PIDA

Ejemplos de la instrucción REPITE:

REPITE 4[AD 100 DE 90]

REPITE 10[AD 50 DE 360 / 10]

REPITE 3[AD 150 DE 360 / 3]

REPITE 5[AD 60 DE 360 / 5]

REPITE 36[AD 30 DE 360 / 36]   

Después de los apuntes se realizará la práctica en Micromundos utilizando además de las primitivas de movimiento de la tortuga, las primitivas FGROSOR Y FCOLOR para visualizar grosores y colores diferentes a cada una de las figuras:

Guardar el archivo con el nombre Taller 1 - apellidos en la carpeta del curso.